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电影中的＂长镜头＂,是指不间断地记录一件事情,使观众感受到真实的过程,＂长镜头＂的运用能保存客观存在的时空连续性,能使时间更为边续,空间更为完整,真实且不失其内在的多义性,观众在这个空间中有更多的自由去感受和选择.数学课堂教学中的＂长镜头＂的运用使不同层次的学生在分层教学中,有了更明确的方向和目标,教师课堂上能更好地因材施教,促进高效课堂.