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青少年处于生长发育阶段,其生理发育与心理成长仍然处于一个相对较低的阶段,他们对生活中的种种问题,充满着好奇与探索精神,根据这些特点,课堂教学过程中,有意识地设置种种与他们特点相适应的情境,使他们能够在充满好奇心的驱动下,快乐而轻松地学习,即可提高他们的学习兴趣与效率,也能很好地保护他们天真无邪的身心健康.