【摘 要】
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学困生的转化问题,是教育界过去、现在和将来都需要长期攻克的一大难题。怎样才能有效地转化学困生?这是每位教师都希望解决的问题。笔者曾从事多年初中物理教学工作,对物理
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学困生的转化问题,是教育界过去、现在和将来都需要长期攻克的一大难题。怎样才能有效地转化学困生?这是每位教师都希望解决的问题。笔者曾从事多年初中物理教学工作,对物理学科转困工作进行过较多的探索与思考,笔者认为:物理学科的学困生,主要表现为学习兴趣不高,观察力薄弱,
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