【摘 要】
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数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,而小学阶段学生的逻辑思维能力偏弱,在学习、理解数学知识时难度是比较大,仅仅从字面上进行分析,很难理清数学关系.而借助图形可以将数
【机 构】
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湖南省永州市零陵区徐家井小学 湖南永州 425006
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数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,而小学阶段学生的逻辑思维能力偏弱,在学习、理解数学知识时难度是比较大,仅仅从字面上进行分析,很难理清数学关系.而借助图形可以将数学关系更加直观、清晰的呈现出来,在降低学生学习难度、提高学习效率方面发挥着重要作用,所以,就需要将数形结合思想有效渗透到小学数学教学中.
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