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历史课堂教学有效性产生出其应有的效果，必须得有效性作为一种价值观深入到教师和学生的内心之后。本文从初中历史课堂教学中有效教学策略的应用进行分析阐述。
初中历史课堂教学中有效教学策略的应用探究
【摘 要】
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历史课堂教学有效性产生出其应有的效果，必须得有效性作为一种价值观深入到教师和学生的内心之后。本文从初中历史课堂教学中有效教学策略的应用进行分析阐述。
【机 构】
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贵州省威宁金钟镇第二中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年20期
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