【摘 要】
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通过对自编“医学生人文精神调查问卷”的结果分析发现:医学生对学习人文知识的期望度较高,对人文精神的内涵了解不多,对学校举办的相关活动参与较少,对学校开设的人文社科类
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通过对自编“医学生人文精神调查问卷”的结果分析发现:医学生对学习人文知识的期望度较高,对人文精神的内涵了解不多,对学校举办的相关活动参与较少,对学校开设的人文社科类课程及人文环境满意度较低.医学院校必须加强医学生人文精神培养的针对性:制定人文精神培养目标,完善学生考评体系;充分利用两个课堂,发挥两支队伍作用;加强校园文化建设,提升校园人文氛围;引导学生积极实践,将人文知识内化为人文精神.
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【摘要】完形填空是我国高考英语试卷中的一项重要题型，占试卷总分值的1/5，该题型中所包含的内容较多，主要包括英语词汇、语法以及逻辑推理等多项知识点，多用于考查学生的英语学科基础知识及其语言实际运用能力等。现阶段，我国英语高考试卷的完形填空试题中约为300个单词，一般设20个空，且其干扰性设计较为严密，四个选项的词性相同，意义相似或相近，当学生答题时易产生迷惑感，答题错误率较高。本文主要从完形填空及
【摘要】幽默的产生一方面离不开语言本身的内在规律，另一方面取决于语境的使用，与语用原则有着密切的联系。从关联理论对于幽默交际非凡的解释力中，我们可以看出它超越了传统交际观对交际研究的局限，站在一个更高的认知角度来俯瞰人类交际活动，并从中总结归纳出一条统领性交际原则——最佳关联。 【关键词】言语幽默 交际 关联理论 一、关联理论 关联理论由 Sperber 和 Wilson 在 1986 年出
【摘要】阅读教学是高中英语教学中的一个重要内容，作为学生学习的引导者，教师需要帮助学生提高自身的英语阅读能力，让学生可以轻松地学习英语。兴趣是学生学习动力的来源，教师培养学生的学习兴趣可以让学生能够更积极地参与课堂学习，帮助学生夯实自身的英语基础。本文结合高中英语课堂教学，对教师运用激趣教学提升学生阅读能力进行分析与探究，并提出具体的激趣教学方法与策略。 【关键词】高中英语 激趣教学 阅读能力
【摘要】汉语作为母语的学习生活环境，直接影响着学习者的英语习得接触量。汉语时态表达方式与英语截然不同，本文以英语时态作为研究切入点，基于“倒置假设”理论与语言习得的回归性，通过历时性研究，呈现与分析英语学习者时态掌握程度的变化，力求证实在汉语环境下，英语接触量的增多有利于降低英语时态的磨蚀，为英语语法教学提供有益的思考。 【关键词】语言磨蚀 倒置假设 回归性 英语时态 一、语言磨蚀与倒置假设
在华北有一条近南北走向,跨越河南、山西、河北和北京四省市,绵延400千米的重要山脉,它的西侧是海拔800～3000米的山西高原和黄土高原,东侧则是海拔几十米的华北大平原.这条山
【摘要】大学阶段的英语教学具有很强的专业性，翻译作为大学英语教学的重要内容，是英语学习者必须掌握的基本能力之一。在翻译教学过程中，最重要就是如何将我们的母语转化为标准的英语，这同时也是大学英语教学的难点。由于受到语言环境和文化背景等因素的影响，母语负迁移的问题严重影响了大学英语的教学效果。基于此，本文对大学英语翻译教学中的母语负迁移问题进行了分析，并且探究了相应的对策，以期为大学英语翻译教学提供一
【摘要】叙事结构存在于许多体裁中，如小说、戏剧、童话等，而不同体裁中的叙事结构有着不同的特点。本文基于拉波夫的叙事语篇分析模板对美国高校毕业典礼演讲中的叙事结构进行研究，分析其语类结构潜势，之后归纳出了五种变体类型，发现每一个类型的组成成分都有所不同，相同的成分在不同的类型结构中又以不同的顺序出现， 与最初的拉波夫分析模式相比有一定的差异，由此呈现了此类演讲语篇的叙事结构特点。 【关键词】叙事结
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随着社会经济的快速发展,人们也越来越重视义务教育阶段的小学英语教育,随着近几年的发展,我国的英语教学取得了一定成绩,小学英语水平也得到了全面提升,但在取得成绩的背后
Tracing back to the history of the English loanwords,which are called as garaigo(外来語)in Japanese,they were firstly appeared in 1859,since the Meiji Restorati