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识字是阅读的基础，是低年级语文教学的重头戏，教师要充分研究学生的识字规律，探索识字的方法，调动学生识字的主动性，引导学生准确、高效、有趣地识记枯燥的生字，使学生乐识字、会识字，逐步形成独立识字能力，为阅读打下坚实的基础。
浅谈低年级学生识字能力的培养
【摘 要】
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识字是阅读的基础，是低年级语文教学的重头戏，教师要充分研究学生的识字规律，探索识字的方法，调动学生识字的主动性，引导学生准确、高效、有趣地识记枯燥的生字，使学生乐识字、会识
【机 构】
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安图县两江中心小学校
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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