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第一，从课程目标的角度分析，终身教育审视下的高职课程目标须由岗位技能训练转向综合职业能力的培养，从针对职业岗位扩展到职业生涯。
终身教育视角下的高职课程改革
【摘 要】
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第一，从课程目标的角度分析，终身教育审视下的高职课程目标须由岗位技能训练转向综合职业能力的培养，从针对职业岗位扩展到职业生涯。
【机 构】
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重庆邮电大学成人教育学院,重庆邮电大学应用技术学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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（本文系重庆邮电大学社会科学基金项目研究成果之一.项目编号为A2006-14）
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