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新课改对各学科教学及学生综合素养提出了更高要求。在初中语文教学中,文言文对学生语文综合素养的提升有着重要作用,可有效增强学生古汉语素养、文学修养,拓宽历史视野。教师需要结合教学要求及学生文言文基础情况不断优化文言文教学模式,提高学生文言文学习兴趣。本文就初中语文文言文教学策略进行探究,以期对提高初中语文文言文教学水平有所增益。