【摘 要】
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摘要：课改已在本市中小学校全面铺开，在所倡导的各种教学方式中，情境教学越来越受到重視，许多教师将其运用于教学实践。情境教学以优化的情境为空间，根据教材要求和学生具体情况，在课堂中营造一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地融入到学习之中，使学生在实践感受中逐步认知、发展，乃至创造，提高学生的综合素质。近几年来，本人在初中物理教学中，致力于创设教学情境营造乐学氛围，取得了良好的效果。
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摘要：课改已在本市中小学校全面铺开，在所倡导的各种教学方式中，情境教学越来越受到重視，许多教师将其运用于教学实践。情境教学以优化的情境为空间，根据教材要求和学生具体情况，在课堂中营造一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地融入到学习之中，使学生在实践感受中逐步认知、发展，乃至创造，提高学生的综合素质。近几年来，本人在初中物理教学中，致力于创设教学情境营造乐学氛围，取得了良好的效果。
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