【摘 要】
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课堂教学评价具有重要的导向和激励功能，贯穿于教学流程的每一个环节，是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一。新理念下的小学语文课堂教学评价方式正逐步由单一的教
【机 构】
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广东省惠州市仲恺高新区陈江小学 广东 惠州 516229
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课堂教学评价具有重要的导向和激励功能，贯穿于教学流程的每一个环节，是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一。新理念下的小学语文课堂教学评价方式正逐步由单一的教师评价向多元评价转变，更加能够激发学生的学习兴趣，调动学生思维的积极性，营造积极探索、求知创造的气氛。恰当运用多元评价，往往更能调动学生的情绪，帮助学生树立自信，更积极主动地参与课堂，使课堂更加高效。
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