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摘 要：党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”山东传统文化的内涵十分丰富，是山东人民在千百年来的奋斗征程中不断创造的灿烂文化，包含了山东人民的淳朴民风和优良传统，蕴含着丰富的物质财富和精神财富。借助山东传统文化中的思想政治教育资源，加强大学生思想政治教育的育人效果，切实发挥山东传统文化的当代思想政治教育价值具有重要的意义。
关键词：思想政治教育;山东传统文化
一、山东传统文化的丰富内涵
山东传统文化是在山东特殊的人文历史环境中形成、积累流传下来的，包含着代代山东人民接续传递的淳风美德和优良传统，如吃苦耐劳、富于创造、乐于奉献的精神，粗犷豪放、侠肝义胆、不畏强暴的品格，以及英勇顽强、热爱祖国、抵御外侮的情怀等。探讨山东传统文化的内涵，将其融入到大学生思想政治教育中，发挥其当代教育价值，具有深远的意义，是新时代做好党的思想政治工作的良好途径。
齐鲁大地宝贵的传统文化资源，为繁荣思想政治教育提供了丰厚滋养。当代高校思想政治教育，就应扎根于传统文化的土壤，充分发挥优秀传统文化在思想政治教育中的作用。将山东优秀传统文化与思想政治教育相结合，大力弘扬山东传统文化，加强高校思想政治工作，是时代与社会的要求，更是理论工作者需要探索研究的重要內容。山东优秀传统文化中跨越历史时空的价值观念，通过转化和发展变成社会主义核心价值观的有机组成部分，丰富社会主义核心价值观的理念，也要将传统与时代精神相结合，与具体的、个性的问题融在一起，将其变成活生生的价值实体。
二、山东传统文化及其当代思想政治教育价值
作为中华文明的重要发祥地和儒家文化发源地，山东拥有独特丰厚的传统文化资源。山东传统文化是山东人民经过艰苦卓绝的奋斗而孕育的伟大精神，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。山东传统文化融入山东高校的思想政治教育对于坚定大学生理想信念，激发大学生的爱国主义情怀，弘扬爱国主义文化，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的意义。随着科技的发展和网络的普及，人类社会不断向前进步，大量的信息充斥在网络空间里，在各种文化观念的冲击下，大学生的思想文化观念变得更加多元，但同时理想信念模糊、价值观念不明确等问题逐渐凸显，这种情况下，结合山东传统文化开展思想政治教育对于提升学生的综合素养至关重要。
结合山东传统文化开展思想政治教育对于大学生核心价值观的塑造至关重要，山东传统文化受孔孟文化的影响，包含着儒家仁义礼智信等思想，这些根植于中华传统文化深处的文化精髓对于大学生社会主义核心价值观的塑造具有深远的影响。山东传统文化博大精深，与社会主义价值观有诸多契合之处，将山东传统文化的精华引入思想政治教育的教育内容中，对于培育和践行社会主义核心价值观，赋予其新的时代价值尤为重要。
三、山东传统文化融入思想政治教育路径
充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，思想政治理论课既是大学生思想政治教育的主阵地，更是山东传统文化传播教育的主战场，依托山东传统文化的资源优势，将山东传统文化融入日常的思想政治教育中，丰富思想政治教育的内容，增强思想政治教育的趣味和内涵，同时使学生在课堂上学习山东优秀的红色文化，不断增进对于山东传统文化的认同感，切实体会老一辈革命家的拼搏奉献精神，敢于斗争精神，使山东传统文化的内涵贯穿思想政治教育的过程之中，发挥山东传统文化的当代思想政治教育价值。将山东传统文化融入高校思想政治教育的课堂，夯实思想政治教育的主阵地，丰富思想政治教育的内容，将山东传统文化和思政活动大讲堂相结合，使思想政治教育真正活起来，真正实现入耳、入脑、入行。打造山东传统文化云平台，将山东传统文化和互联网有机结合起来，打造网络学习的平台和载体，增加思想政治教育的趣味性
深度挖掘山东传统文化的内涵，发挥山东传统文化的思想政治价值，就要深层次挖掘山东传统文化的思想政治教育价值，追求山东传统文化的“魂”文化作为民族的血脉、人民的精神家园，其灵魂是思想价值观念，将山东传统文化的民族价值观和民族智慧的结晶充分融入到各个课程的专业教学中，这是山东传统文化教育的重要途径，增强的学生对于山东传统文化的精神追求和文化追求。在大学生思想政治教育中开展山东传统文化教育，就要深挖山东传统文化思想价值，需要把握山东传统文化的核心理念，追求山东传统文化的“灵魂”。
参考文献：
[1]张师帅.论优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[J].国家教育行政学院学报，2015（08）：56-61.
[2]于玲. 中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的有效路径研究[D].山东大学，2015.
[3]迟成勇.论中华优秀传统文化与高校思想政治理论课教学的融合[J].思想理论教育，2014（12）：63-67.
[4]朱淼.优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考[J].学校党建与思想教育，2014（23）：37-38.
[5]李国娟.中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学研究[J].思想理论教育，2014（07）：65-69.
[6]张国胜. 论优秀传统文化在大学生思想政治教育中的运用[D].华中师范大学，2014.
[7]许苏明.论思想政治教育的话语转换[J].东南大学学报（哲学社会科学版），2014，16（02）：5-9+134.
[8]陈继红，王易.中国传统文化与思想政治教育研究的论域、问题与趋向[J].思想理论教育导刊，2013（11）：89-93.
[9]吴广庆. 思想政治教育的文化融入研究[D].中共中央党校，2013.
[10]李德万. 优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及实现途径研究[D].辽宁师范大学，2013.
作者简介：
刘佳，性别 女，民族 汉族，籍贯 山东省潍坊市，出生年月 1992年2月，学历 硕士，职称 助教，研究方向 教育管理。
关键词：思想政治教育;山东传统文化
一、山东传统文化的丰富内涵
山东传统文化是在山东特殊的人文历史环境中形成、积累流传下来的，包含着代代山东人民接续传递的淳风美德和优良传统，如吃苦耐劳、富于创造、乐于奉献的精神，粗犷豪放、侠肝义胆、不畏强暴的品格，以及英勇顽强、热爱祖国、抵御外侮的情怀等。探讨山东传统文化的内涵，将其融入到大学生思想政治教育中，发挥其当代教育价值，具有深远的意义，是新时代做好党的思想政治工作的良好途径。
齐鲁大地宝贵的传统文化资源，为繁荣思想政治教育提供了丰厚滋养。当代高校思想政治教育，就应扎根于传统文化的土壤，充分发挥优秀传统文化在思想政治教育中的作用。将山东优秀传统文化与思想政治教育相结合，大力弘扬山东传统文化，加强高校思想政治工作，是时代与社会的要求，更是理论工作者需要探索研究的重要內容。山东优秀传统文化中跨越历史时空的价值观念，通过转化和发展变成社会主义核心价值观的有机组成部分，丰富社会主义核心价值观的理念，也要将传统与时代精神相结合，与具体的、个性的问题融在一起，将其变成活生生的价值实体。
二、山东传统文化及其当代思想政治教育价值
作为中华文明的重要发祥地和儒家文化发源地，山东拥有独特丰厚的传统文化资源。山东传统文化是山东人民经过艰苦卓绝的奋斗而孕育的伟大精神，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。山东传统文化融入山东高校的思想政治教育对于坚定大学生理想信念，激发大学生的爱国主义情怀，弘扬爱国主义文化，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的意义。随着科技的发展和网络的普及，人类社会不断向前进步，大量的信息充斥在网络空间里，在各种文化观念的冲击下，大学生的思想文化观念变得更加多元，但同时理想信念模糊、价值观念不明确等问题逐渐凸显，这种情况下，结合山东传统文化开展思想政治教育对于提升学生的综合素养至关重要。
结合山东传统文化开展思想政治教育对于大学生核心价值观的塑造至关重要，山东传统文化受孔孟文化的影响，包含着儒家仁义礼智信等思想，这些根植于中华传统文化深处的文化精髓对于大学生社会主义核心价值观的塑造具有深远的影响。山东传统文化博大精深，与社会主义价值观有诸多契合之处，将山东传统文化的精华引入思想政治教育的教育内容中，对于培育和践行社会主义核心价值观，赋予其新的时代价值尤为重要。
三、山东传统文化融入思想政治教育路径
充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，思想政治理论课既是大学生思想政治教育的主阵地，更是山东传统文化传播教育的主战场，依托山东传统文化的资源优势，将山东传统文化融入日常的思想政治教育中，丰富思想政治教育的内容，增强思想政治教育的趣味和内涵，同时使学生在课堂上学习山东优秀的红色文化，不断增进对于山东传统文化的认同感，切实体会老一辈革命家的拼搏奉献精神，敢于斗争精神，使山东传统文化的内涵贯穿思想政治教育的过程之中，发挥山东传统文化的当代思想政治教育价值。将山东传统文化融入高校思想政治教育的课堂，夯实思想政治教育的主阵地，丰富思想政治教育的内容，将山东传统文化和思政活动大讲堂相结合，使思想政治教育真正活起来，真正实现入耳、入脑、入行。打造山东传统文化云平台，将山东传统文化和互联网有机结合起来，打造网络学习的平台和载体，增加思想政治教育的趣味性
深度挖掘山东传统文化的内涵，发挥山东传统文化的思想政治价值，就要深层次挖掘山东传统文化的思想政治教育价值，追求山东传统文化的“魂”文化作为民族的血脉、人民的精神家园，其灵魂是思想价值观念，将山东传统文化的民族价值观和民族智慧的结晶充分融入到各个课程的专业教学中，这是山东传统文化教育的重要途径，增强的学生对于山东传统文化的精神追求和文化追求。在大学生思想政治教育中开展山东传统文化教育，就要深挖山东传统文化思想价值，需要把握山东传统文化的核心理念，追求山东传统文化的“灵魂”。
参考文献：
[1]张师帅.论优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[J].国家教育行政学院学报，2015（08）：56-61.
[2]于玲. 中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的有效路径研究[D].山东大学，2015.
[3]迟成勇.论中华优秀传统文化与高校思想政治理论课教学的融合[J].思想理论教育，2014（12）：63-67.
[4]朱淼.优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考[J].学校党建与思想教育，2014（23）：37-38.
[5]李国娟.中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学研究[J].思想理论教育，2014（07）：65-69.
[6]张国胜. 论优秀传统文化在大学生思想政治教育中的运用[D].华中师范大学，2014.
[7]许苏明.论思想政治教育的话语转换[J].东南大学学报（哲学社会科学版），2014，16（02）：5-9+134.
[8]陈继红，王易.中国传统文化与思想政治教育研究的论域、问题与趋向[J].思想理论教育导刊，2013（11）：89-93.
[9]吴广庆. 思想政治教育的文化融入研究[D].中共中央党校，2013.
[10]李德万. 优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及实现途径研究[D].辽宁师范大学，2013.
作者简介：
刘佳，性别 女，民族 汉族，籍贯 山东省潍坊市，出生年月 1992年2月，学历 硕士，职称 助教，研究方向 教育管理。