政工思想政治教育工作方法的创新思考

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  摘 要:政工思想政治教育工作,是一项复杂而长期的工作。在多元化的社會环境下,思想政治教育工作显得越发重要。该文立足于思想政治教育工作的环境,阐述了新形势下政工思想政治教育工作的概念。并针对思想政治教育工作的实际需求,分析新形势下政工思想政治教育方法。
  关键词:思想政治 教育 创新方法
  一、企业思想政治教育工作的概念
  要了解企业思想政治教育工作的概念,需要先弄清楚思想政治工作的概念。思想政治工作是在“政治工作”和“思想工作”两个概念的基础上发展而来的一个概念。但思想政治工作并不包括政治工作或思想工作的全部内容,更不是政治工作和思想工作的简单相加。一方面,思想政治工作是指思想性的政治工作内容或政治工作的思想性内容,它不是政治工作的全部,而是政治工作的一部分。另一方面,思想政治工作是指思想工作的政治性内容或者政治性的思想工作,它只是思想工作的一部分,不是思想工作的全部。思想政治工作的研究对象是人,侧重解决人的思想、观点、政治立场问题,是提高人们思想政治觉悟的一种社会实践活动。思想政治工作是指社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范等对其成员施加有组织、有目的、有计划的影响,使他们形成符合社会所要求的思想品德的社会实践活动。
  企业思想政治教育工作是指企业的思想政治教育工作者,用我国社会占统治地位的思想观念、政治观念和道德规范对企业成员施加有组织、有目的、有计划的教育影响,使他们形成符合我国社会所要求的思想品德的社会实践活动。企业思想政治教育工作的对象是企业主及其员工。企业思想政治教育工作的目的是要实现党对企业的领导,提高企业主和员工的思想道德素质,培养企业“四有”职工,化解企业内部各种矛盾,增强企业凝聚力,提高企业的经济效益,动员广大员工为企业的发展贡献自己的力量,引导企业坚持走中国特色社会主义的道路。
  二、政工思想政治教育创新方法分析
  1.要在企业中建立健全党组织。以人为工作对象的思想政治工作,首先必须有组织依托和队伍保证,在组织上要硬起来,要“软”功“硬”做。为此,要抓好党建工作,重视思想政治工作的队伍建设。通过建立党的组织来加强对企业的管理、帮助、引导。党组织的设置,要针对不同类型企业的实际,以有利于党的领导、党组织和党员作用的发挥和企业的生产经营为原则。对于有条件建立党组织的企业,要根据这些企业中的党员人数来建立相应的党委、党支部或党小组;对于由于规模小、党员少等原因暂不具备建立党组织的企业,可以采取属地归口、联合组建、依托组建等形式建立党组织,要力争在企业不出现党的组织的空白。
  2.以爱国主义教育为导向,巩固正确的信念与理想。爱国主义教育是思想政治教育的核心,也是培养健全人格的重要途径。在多元化的社会环境下,人们的思想结构已发生了较大变化。以爱国主义为教育导向,强化马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等的学习,巩固正确的信念与理想,以确保人们形成健康的人生观、价值观,更好地适应社会的变化。以爱国主义教育为导向,更能坚定人的信念,避免受到不良思潮的腐蚀。
  3.做好宣传,增强企业思想政治工作的导向性。宣传工作是党和国家工作的重要组成部分,在中国特色社会主义事业全局中具有重要地位,发挥着不可替代的作用。宣传既是思想政治工作的重要手段,又是增强思想政治工作实效性的重要方式。在企业思想政治工作中,宣传扮演着重要角色。
  4.配置专职和兼职人员开展思想政治工作并做好新党员的培养发展工作。要根据组织机构及其工作的需要,配备思想政治工作的专职人员和兼职人员,并本着人员分层、分工适量的原则,明确各自的职责,定期开展工作总结和研究,不断提高工作水平,提升职工对思想政治工作的信任度和工作效率。同时要注意培养和吸收企业中符合党员条件的先进分子,特别是要吸收企业中的高级企业管理人员、生产技术骨干和优秀青年员工入党,增强党组织的影响力和战斗力。
  5.规范不良之风,以正确的舆论导向开展思想政治教育工作。新形势下,政工思想政治教育工作面临诸多挑战,特别是不良之风正挑战传统的思想政治教育。所以,政工在开展思想政治教育工作的过程中,要紧紧依托正确的舆论导向,规范不良之风,以强化思想政治教育的有效性。同时,正确的舆论导向有助于构建和谐的工作氛围,在规范不良之风的同时,培养个人高尚的道德品质,以及积极向上的人格,是促使人全面发展的集中体现。
  改革开放以来,思想政治工作取得长足发展,思想政治工作的制度、机制建设不断推进,思想政治工作的科学化也在不断引向深入。企业思想政治工作是企业的重要内容和重要保障,近年来,随着企业改革、改制,思想政治工作在企业发展中的作用日益显著。
  参考文献
  [1]项尚 民营企业思想政治教育工作研究.长春理工大学,2008。
  [2]曾志伟 国有企业思想政治工作创新研究.中共中央党校,2010。
  [3]李红 李玲 现阶段国有企业思想政治教育工作探究.理论观察,2012。
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