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在构建“和谐高效思维对话”型课堂建设活动中，着力优化课堂教学流程，着力转变学生学习方式，着力引领教师专业发展。依托这三个“着力点”，实现了课堂教学的和谐高效。
构建＂和谐高效＂课堂的三个＂着力点＂
【摘 要】
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在构建“和谐高效思维对话”型课堂建设活动中，着力优化课堂教学流程，着力转变学生学习方式，着力引领教师专业发展。依托这三个“着力点”，实现了课堂教学的和谐高效。
【机 构】
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山东省海阳市教学研究室
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2012年8期
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