【摘 要】
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教育部16号文提出高职教育要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，作者认为高职院校生产性实训基地建设是实现会计职业教育与生产劳动、社会实践的最佳结合点。文章
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教育部16号文提出高职教育要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，作者认为高职院校生产性实训基地建设是实现会计职业教育与生产劳动、社会实践的最佳结合点。文章从当前会计类专业实践教学现状分析出发，提出了会计类生产性实训基地建设意义与目标，对建设会计类专业生产性实训基地进行了积极的探索分析。
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