【摘 要】
：
尽管学习对比实验是大纲给中段自然教学提出的一项具体要求,但是,纵观自然实验教学的内容不难看出,指导学生学习对比实验并培养学生这方面的能力,是通过自然实验教学的全过程
论文部分内容阅读
尽管学习对比实验是大纲给中段自然教学提出的一项具体要求,但是,纵观自然实验教学的内容不难看出,指导学生学习对比实验并培养学生这方面的能力,是通过自然实验教学的全过程来实现的,这就要求教师能从教学的整体性原则出发,把握低、中、高三个年段实验教学的纵向联系,结合教学内容和学生的实际,把大纲提出的这方面的要求贯穿在实验教学的全过程中。一、针对低段特点,为“形象性”和“可渗透性”作好铺垫。对比实验是运用“探求因果联系”中的“差异法”来设计的,它不但包含着逻辑方式,而且还需要控制有关的实验条件。低段学生处在以具体形
其他文献
学生的数学认知结构,是他们学习数学知识时感知、理解数形关系的重要基础,是他们在数学知识学习过程中形成的认识模式。这种模式,作为学生的一种内在经验,印入他们的头脑,并
锐劲特(FIPRONIL)杀虫剂是在1987年被发现,并证实它是与现在商品化杀虫剂无关的另一类化学杀虫剂家族的成员之一。它是苯基吡唑类杀虫剂,作用于昆虫的中枢神经系统,通过r-氨
近年来,三台县芦溪中学提出“实干兴校、科研强校、精品荣校、争创一流”的口号.制定了三年奋斗目标,五年整体规划,十年远景展望;领导干部一人分管一条线,一人包干一年级,一
最近本刊记者就继续做好我省初中教师“三沟通”培训工作走访了省教委师范处,该处负责人回答了记者的提问,主要内容如下: 问:本刊三年前就我省初中教师“三沟通”培训工作的
在小学数学教学中实施素质教育,摆正“主导”与“主体”的关系,让学生积极、主动地学习数学,是当前教学中亟待解决的问题。对此,笔者的认识和做法是:一、尊重主体——给地位
杀虫剂的生物测定影响因素诸多,动物本身的因素如受试动物的性别、年龄、体重;实验条件如温度、湿度、器械;实验者因素如观察指标、操作方式等.
在城市的写字楼中,防制小家鼠(Mus musculus)是一个具有挑战性的工作.现代化写字楼通常具有非常复杂的建筑结构,而许多建筑物已进行了重复整修导致在三维空间中出现了错综复
西昌有名,谷堆山哨所的战士无名;大小凉山有名,彝乡女教师何素英无名。冬去春宋11载,无名的园丁为无名的士兵默默地奉献着妈妈般的情和爱。