【摘 要】
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数学是一门抽象性较强的学科,它没有生动的故事情节,优美的语言文字和精彩的能吸引住儿童的画面,因而数学教学不易激发儿童的学习兴趣。如果教师对教学处理不当,就会造成学生
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数学是一门抽象性较强的学科,它没有生动的故事情节,优美的语言文字和精彩的能吸引住儿童的画面,因而数学教学不易激发儿童的学习兴趣。如果教师对教学处理不当,就会造成学生过重的心理和课业负担。如何才能使学生积极主动地学习数学,培养他
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