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文章通过创设动画情境、问题情境、操作情境、生活情境四个方面阐述了如何创设有效的数学课堂情境,激发学生学习数学的兴趣,促使学生对知识进行主动建构,从而逐步发展学生的数学素养。
创设情境课堂绽放别样光彩
【摘 要】
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文章通过创设动画情境、问题情境、操作情境、生活情境四个方面阐述了如何创设有效的数学课堂情境,激发学生学习数学的兴趣,促使学生对知识进行主动建构,从而逐步发展学生的
【机 构】
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福建省泉州市台商投资区洛阳中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年6期
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