【摘 要】
：
当代中国伦理学的发展经过了一段曲折的历程。改革开放以后,伦理学学科走上了迅速发展的轨道。就当代中国伦理学基本理论和体系建构而言,目前,具有代表性的伦理学学科发展脉
论文部分内容阅读
当代中国伦理学的发展经过了一段曲折的历程。改革开放以后,伦理学学科走上了迅速发展的轨道。就当代中国伦理学基本理论和体系建构而言,目前,具有代表性的伦理学学科发展脉络呈现为五大派别：社会本位论伦理学;主体论伦理学;人学价值论伦理学;幸福论伦理学;优良道德体系论伦理学。在对各派思想体系加以辨析的基础上,笔者提出一种综合性伦理学的初步理论尝试。
其他文献
我是一名中医药工作者,经常接触一些高血压患者,他们经常问到,除了口服降血压药外,有没有其他一些简单易行又有疗效的方法.根据我的一些临床经验,建议他们采用几种简单按摩和
当前,我国企业集团举办高职院校的创新模式在不断探索,但企业集团与企业办高职院校在协同发展中凸显诸多问题,针对问题深入探讨两者在战略、管理机制、资源、技术创新和人才
阅读作为语文素养的重要组成部分,不仅仅是中学语文教学的重头戏,而且是一个人终身受用的一种能力。“阅读可以改变人生,改变社会。”从这个意义上讲,培养和提高学生的阅读能力就显得尤为重要。《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式,让学生主动参与,乐于探究,更加注重培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,这也正是对学生阅读和创新能力提出了新要求。
文章界定了“农家乐”的内涵及特点，在新农村建设提出的背景基础上，对“农家乐”旅游与新农村建设的关系进行研究，指出新农村建设是“农家乐”的重要依托，同时“农家乐”又可作为
“能借助注释和工具书理解基本内容”，这是九年义务教育新课标对文言文教学提出的能力要求。但是由于年代不同、观念不同、语言环境不同，中学生学习文言文很难达到这个要求。他们即使是死记硬背得滚瓜烂熟也难于理解领悟高度浓缩的文言文语言。因此，文言文一直被学生误解为枯燥无味的“大石头”。而传统僵化的教学方式：字字落实，句句清楚，更加深了学生对文言文的厌烦和恐惧。因此，我们教学一线的老师必须大刀阔斧、适宜学情地
口语交际是表达、交际、思维、反应、做人、生存等多种能力的有机组合,是一种双向或多向互动的语言实践活动。由于受多种因素的影响，长期以来，口语交际教学似乎还没从高要求、低效率的怪圈中彻底走出来。小学生或止于口，或纳于言，或言不成句，或辞不达意，这些现象屡见不鲜。因此，笔者以为，培养学生口语交际能力，是迈向素质教育的一个突破口。 一、营造和谐环境，让学生敢说 教育的艺术在于激励、鼓舞、欣赏，而不全在
进入改革开放的新时期之后，社会生活异彩纷呈，汉语词汇也在不断地发展、变化，社会流行语通过影视、网络、报刊等多种途径，逐步走入学生的生活，出现在学生的作文、周记、日记等载体上。 一、社会流行语介入学生作文的原因 大量的社会流行语能够介入学生作文，学生喜欢运用，主要有三方面的原因： 1.对“创新”思想的片面理解和对现代汉语语法规范的抵触情绪，增强了学生吸收社会流行语的愿望。 2.影视文
本文在分析军训的思想政治教育现状及存在问题的基础上，从军训思想政治教育工作的独特性方面展开，突出思想政治工作的正向功能，并提出从陶冶、导向、约束、凝聚与辐射和激励等功
摘 要：语文课堂教学中问题的设计，是关系到阅读教学成败的重要一环。现实的教学实践中许多老师都存在着“满堂问”的现状。教师应学会准确定位文章的重难点，并深入钻研文本，根据具体的学情整合设计出高效的问题。 关键词：问题 设计 生成 语文新课标倡导互动的理念，而“问”是课堂互动教学的催化剂和桥梁。著名的教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨
设G=（V,E）是n阶简单连通图,D（G）和A（G）分别表示图G的度对角矩阵和邻接矩阵,则L（G）=D（G）-A（G）称为G的拉普拉斯矩阵.本文利用图的顶点度,平均二次度和图的一些不变量结合非负矩阵谱理论给出