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对于初中生来讲,当向他们提及《军师联盟》《琅琊榜》等影视作品时,他们很容易表现出强烈的兴趣,可是如果稍加直接提及三国或者两晋的历史,则学生便会感到兴味索然,如果能够将影视资料和初中历史教学内容有机结合起来,以带动学生兴趣,优化课堂情境,提升学生能力,那将何乐而不为呢？
初中历史课堂对影视资料的接纳与利用
【摘 要】
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对于初中生来讲,当向他们提及《军师联盟》《琅琊榜》等影视作品时,他们很容易表现出强烈的兴趣,可是如果稍加直接提及三国或者两晋的历史,则学生便会感到兴味索然,如果能够
【机 构】
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山东省淄博市沂源县三岔中心学校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2018年8期
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