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【摘 要】
绘本即是图画，它是用文字和图画的形式来为读者讲述故事，所以孩子们对其精美的图画以及生動的文字非常乐于接受。笔者结合教学经验，探讨小学作文的经典绘本应用。
【关键词】
经典绘本 作文教育 小学 想象力 创作力
绘本之所以吸引人就在于生动形象的图画，每一张图画都有其内涵，都可以为小学生的想象提供无限的空间。所以绘本应用在小学作文教学中有助于培养孩子的创作力与想象力。
1.突破小学生写作模式化的瓶颈
经典绘本虽然数量庞大但是却都能给人新鲜感，让人顿觉耳目一新，然而当前我们的作文教学大都处于一种模式化的写作中，这样的写作只是对自我的复制没有任何意义。因此突破小学作文写作的模式化很有必要，而突破这个瓶颈最好的办法就是在写作教学中运用经典绘本。经典绘本的运用可以为学生的写作提供想象空间，让他们充分发挥自己的想象力，在写作中写出立意新颖，具有个性的文章，否则小学的作文教学将陷入自我复制的恶性循环不可自拔。然而要想运用经典绘本来突破小学作文写作瓶颈应当做到以下两点。
首先，在运用经典绘本进行小学作文教学时，教师应当注意开启学生的想象力。小学生的想象力是及其丰富的，要想使小学生的想象力得到充分的发挥教师需要从生活、思考、训练三个方面着手，引导学生从生活实际出发对绘本的内容进行想象，然后在训练中体现出来。如此一来，在训练的过程中既可以释放小学生的想象力又可以突破小学作文写作模式化的瓶颈。其次我们要做的就是跳出传统作文教学的框架，不再是为了追求高分就只要求学生写记叙文、说明文、议论文，而是把主动权教给学生让他们写自己最擅长的体裁，这样才有利于调动学生的积极性，培养他们写作的热情。
2.提升小学生的语言艺术能力
语言艺术是写作的关键，所以在运用经典绘本进行小学作文教学时也要注意提升学生的语言艺术。小学作文教育尚处在初级阶段，因此在对学生教育时还是要让学生进行反复模仿借鉴，但是在模仿借鉴的过程中是要有讲究的，这样才能使学生的语言艺术能力得到提升。而最适合小学生进行模仿的就是经典绘本中的文本，因为这些文本既没有成人文学的艰涩难懂，又兼具儿童读物的特点，对小学生的艺术能力的培养往往起到不可替代作用。此外教师一定要注意不可运用《小学生优秀作文选集》这样的读物来教学，因为这些作品都出自同一群体，对小学生的语言艺术能力的提高没有太大作用。
经典绘本具有图文并茂的特点，既可以通过图片展示文字展示不出来的精华，又可以通过文字展示图片展示不出来的内涵，因此经典绘本是培养小学生语言艺术能力的极佳选材。经典绘本的文字部分有大量的口语化内容，既通俗易懂又不失艺术性，很符合对儿童语言艺术能力的培养；而其图画部分，又都是生动形象，可以让小学生在语言艺术方面的想象力得以训练。由于绘本在作文教学中的应用的受众是小学生，所以其语言必须具有艺术性，其图片也需具有想象空间，然而经典绘本刚好满足了这些要求，这样的特点决定了他是小学作文教育的最佳导向。
3.增强小学作文的精神力量
小学作文写作教育的最终目的是增强小学生的精神力量。一篇没有精神内涵的文章就如同一具没有灵魂的尸体，不但不能引起读者的共鸣，甚至都不能引起自己的共鸣。对于小学生来说增强精神力量的途径本就两种，一种是教师、家长的言传身教，另一种则是来源于阅读与写作的灵感。然而经典绘本一般都具有极其强大的精神力量，正是小学生进行学习的上好素材。因为小学生正处于人格塑造的关键时期，正确的价值导向将为他们的精神力量的增加提供坚实的基础，教材中的内容又不足以为小学生的成长提供足够的基础，经典绘本的加入正是对课本的一种补充，不但能使小学生的视野得到开拓更能使小学生的成长有更加充足的精神食粮。
经典绘本增强小学作文精神力量的方式主要表现在以下两个层面。第一，经典绘本的内容可以起到鼓励小学生努力张扬个性的作用。一个人要想活的精彩就要有个性，有自己的标签。但是长久以来集体思想是小学生生活的基本环境，这样的环境消磨了他们的个性，使他们在走向集体的过程中丧失了自己的个性，没有能够为自己贴上标签。因此小学语文教师有义务重视小学生个性地培养，经典绘本的内容大都极大地鼓励张扬个性，其生动性一定能在潜移默化中使小学生的个性得到发展。第二，经典绘本的内容大都鼓励人要去爱，爱正是精神力量的动力之所在。一个博爱的人一定是个伟大的人，小学教师在作文的教学中可以对经典绘本中爱的体现进行梳理，引导学生去感受爱，去爱，使小学作文教学变得有精神力量。
因此，经典绘本在小学作文教学中的作用之巨大是不言而喻的，它既可以使小学作文写作教育突破模式化写作的瓶颈，同时又可以让小学生在写作训练中的语言艺术得到提升，最重要的是它强大的精神力量更适合培养小学生的个性，更有利于他们价值观的形成。如此一来小学作文教育不但做到了对学生在写作技术上的培养，更培养了小学生的人格，使其心智健康积极，这才是经典绘本在小学作文教学中最大的作用。
【参考文献】
【1】曹辉.小学作文教学中经典绘本的作用之我见【J】.课程教育研究（新教师教学），2015（23）
【2】刘亚花.论经典绘本对作文教学的启示【J】.新课程研究（下旬），2015（7）
绘本即是图画，它是用文字和图画的形式来为读者讲述故事，所以孩子们对其精美的图画以及生動的文字非常乐于接受。笔者结合教学经验，探讨小学作文的经典绘本应用。
【关键词】
经典绘本 作文教育 小学 想象力 创作力
绘本之所以吸引人就在于生动形象的图画，每一张图画都有其内涵，都可以为小学生的想象提供无限的空间。所以绘本应用在小学作文教学中有助于培养孩子的创作力与想象力。
1.突破小学生写作模式化的瓶颈
经典绘本虽然数量庞大但是却都能给人新鲜感，让人顿觉耳目一新，然而当前我们的作文教学大都处于一种模式化的写作中，这样的写作只是对自我的复制没有任何意义。因此突破小学作文写作的模式化很有必要，而突破这个瓶颈最好的办法就是在写作教学中运用经典绘本。经典绘本的运用可以为学生的写作提供想象空间，让他们充分发挥自己的想象力，在写作中写出立意新颖，具有个性的文章，否则小学的作文教学将陷入自我复制的恶性循环不可自拔。然而要想运用经典绘本来突破小学作文写作瓶颈应当做到以下两点。
首先，在运用经典绘本进行小学作文教学时，教师应当注意开启学生的想象力。小学生的想象力是及其丰富的，要想使小学生的想象力得到充分的发挥教师需要从生活、思考、训练三个方面着手，引导学生从生活实际出发对绘本的内容进行想象，然后在训练中体现出来。如此一来，在训练的过程中既可以释放小学生的想象力又可以突破小学作文写作模式化的瓶颈。其次我们要做的就是跳出传统作文教学的框架，不再是为了追求高分就只要求学生写记叙文、说明文、议论文，而是把主动权教给学生让他们写自己最擅长的体裁，这样才有利于调动学生的积极性，培养他们写作的热情。
2.提升小学生的语言艺术能力
语言艺术是写作的关键，所以在运用经典绘本进行小学作文教学时也要注意提升学生的语言艺术。小学作文教育尚处在初级阶段，因此在对学生教育时还是要让学生进行反复模仿借鉴，但是在模仿借鉴的过程中是要有讲究的，这样才能使学生的语言艺术能力得到提升。而最适合小学生进行模仿的就是经典绘本中的文本，因为这些文本既没有成人文学的艰涩难懂，又兼具儿童读物的特点，对小学生的艺术能力的培养往往起到不可替代作用。此外教师一定要注意不可运用《小学生优秀作文选集》这样的读物来教学，因为这些作品都出自同一群体，对小学生的语言艺术能力的提高没有太大作用。
经典绘本具有图文并茂的特点，既可以通过图片展示文字展示不出来的精华，又可以通过文字展示图片展示不出来的内涵，因此经典绘本是培养小学生语言艺术能力的极佳选材。经典绘本的文字部分有大量的口语化内容，既通俗易懂又不失艺术性，很符合对儿童语言艺术能力的培养；而其图画部分，又都是生动形象，可以让小学生在语言艺术方面的想象力得以训练。由于绘本在作文教学中的应用的受众是小学生，所以其语言必须具有艺术性，其图片也需具有想象空间，然而经典绘本刚好满足了这些要求，这样的特点决定了他是小学作文教育的最佳导向。
3.增强小学作文的精神力量
小学作文写作教育的最终目的是增强小学生的精神力量。一篇没有精神内涵的文章就如同一具没有灵魂的尸体，不但不能引起读者的共鸣，甚至都不能引起自己的共鸣。对于小学生来说增强精神力量的途径本就两种，一种是教师、家长的言传身教，另一种则是来源于阅读与写作的灵感。然而经典绘本一般都具有极其强大的精神力量，正是小学生进行学习的上好素材。因为小学生正处于人格塑造的关键时期，正确的价值导向将为他们的精神力量的增加提供坚实的基础，教材中的内容又不足以为小学生的成长提供足够的基础，经典绘本的加入正是对课本的一种补充，不但能使小学生的视野得到开拓更能使小学生的成长有更加充足的精神食粮。
经典绘本增强小学作文精神力量的方式主要表现在以下两个层面。第一，经典绘本的内容可以起到鼓励小学生努力张扬个性的作用。一个人要想活的精彩就要有个性，有自己的标签。但是长久以来集体思想是小学生生活的基本环境，这样的环境消磨了他们的个性，使他们在走向集体的过程中丧失了自己的个性，没有能够为自己贴上标签。因此小学语文教师有义务重视小学生个性地培养，经典绘本的内容大都极大地鼓励张扬个性，其生动性一定能在潜移默化中使小学生的个性得到发展。第二，经典绘本的内容大都鼓励人要去爱，爱正是精神力量的动力之所在。一个博爱的人一定是个伟大的人，小学教师在作文的教学中可以对经典绘本中爱的体现进行梳理，引导学生去感受爱，去爱，使小学作文教学变得有精神力量。
因此，经典绘本在小学作文教学中的作用之巨大是不言而喻的，它既可以使小学作文写作教育突破模式化写作的瓶颈，同时又可以让小学生在写作训练中的语言艺术得到提升，最重要的是它强大的精神力量更适合培养小学生的个性，更有利于他们价值观的形成。如此一来小学作文教育不但做到了对学生在写作技术上的培养，更培养了小学生的人格，使其心智健康积极，这才是经典绘本在小学作文教学中最大的作用。
【参考文献】
【1】曹辉.小学作文教学中经典绘本的作用之我见【J】.课程教育研究（新教师教学），2015（23）
【2】刘亚花.论经典绘本对作文教学的启示【J】.新课程研究（下旬），2015（7）