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本学期，学校结合已申报成功的市级课题“农村薄弱学校有效课堂教学方式的实验研究”，一改往昔的校本研修模式，打破常规，把一如既往的交流课评比改成了优质课评比，第一名获得一次外出学习的机会。从字面意思看，研修层次明显提升了，要求自然要苛刻多了。教师们为此议论纷纷，有的说“大可不必改变课的类型，交流课更适应老师们交流学习、相互提高，在农村学校薄弱的环境条件下谈优质课评比有点恶意拔高、巧立典型”；有的说“获奖名次太少，完全没有评比必要，可能校领导早就盘算好了，简直就是把我们当猴耍”；也有的老师说：“还比什么比，我们干脆就来他个反其道而行之……”不管怎样，优质课评比还是在11月份如期举行了。