纪念座谈会在京举行

来源 :重庆陶研文史 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wodemeng111
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今年是我国伟大的人民教育家、爱国主义战士、中国民主同盟早期领导人陶行知先生诞辰120周年。
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陶行知的校长观是其教育思想的重要组成部分,归纳起来主要有以下几点:校长要有负责任的态度;校长是将教育理想付诸现实的人;校长要有创造者的精神和勇气;校长是民主教育的实施者。
在纪念陶行知先生诞辰120周年的日子里,2011年10月14日-18日,我和内蒙青年雕塑家博杰飞抵重庆,参加由重庆育才中学承办的重庆市纪念陶先生诞辰120周年纪念大会和纪念活动。博杰
【摘 要】自我管理是小学生自我教育的一个重要因素,它能够弥补集体教学模式中管理上的不足,使学生在更好的环境中接受教育。在班级管理中有效地实行自我管理,有利于儿童认识自我,了解他人,明确人与人之间的合作关系,为培养“社会化”人才打下坚实的基础,促进小学生的全面成长和发展。  【关键词】小学生;自我管理  重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国
【摘 要】现在完成时态在英语中使用非常广泛,是英语语法中较难掌握的时态之一。本文阐述了现在完成时态的主要用法,旨在深入理解现在完成时并正确使用该时态。  【关键词】已完成;未完成;时间状语;瞬间动词;延续性动词  完成时是表示动作、状态或过程在一定时间内处于完成状态的动词形式。完成时分为现在完成时、过去完成时和将来完成时。现在完成时的基本构成为:助动词have/has+动词的过去分词。  一、“已
我们从模式入手,激活课堂、让课堂充满笑声、闹声和掌声,从而让学生内心安定无烦恼,安宁喜悦,悦在课堂;让内心自在清宁,整个身心轻松,学在课堂。  “双线五环心悦”课堂模式:双线:以“学生学生学习心境变化,自主探究和主动创新”为主线,以“教师组织设计学习活动,指导学法,鼓励发现”为辅线,两线交融,学生自主,教师导行。五环节:入境启心—独学倾心—对学潜心—群学畅心—拓展开心。任何一种教育理论,只有建构起
【摘 要】素质教育改革旨在全面提升学生的综合素质,培养学生深厚的人文素养,在教育过程中,教师巧妙地运用语文教学全面提升学生的文学积淀和人文素养,丰富学生的精神生活,辅助学生确立正确的人生价值观。本文根据初中语文教学的教学特征,探讨如何在初中语文教学中渗透人文素质教育,全面提升学生的文化素养和审美情趣。  【关键词】初中语文教学;素质教育;人文素养;培养策略  二十一世纪,我国全面进行教育体制改革,
生活教育引上革命路胡晓风(原名胡学芬,又名胡信一),1924年出生于湖北武昌,两岁丧父,家境清贫,靠母亲挑水贩卖维生。直到他哥哥胡学元就业后,才有微薄的薪水贴补家用。他也于1935年8