【摘 要】
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<正>在教学过程中,有很多学生在节奏节拍上面有一定的误区。有些学生不以为然,老师在教授的过程中也很难讲清楚到底如何掌握好节奏,如何让学生真正听懂弄懂节奏是什么。掌握
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<正>在教学过程中,有很多学生在节奏节拍上面有一定的误区。有些学生不以为然,老师在教授的过程中也很难讲清楚到底如何掌握好节奏,如何让学生真正听懂弄懂节奏是什么。掌握好节奏并不是在上课时老师用划拍、敲击等方式让学生在此基础上演奏,并不是让他们背好渐快渐慢的专业术语,更不是让学生机械的跟着节拍器一遍又一遍的练习,等等,这些都不是真正理解节奏的方法。举个例子:一个健康的人的脉搏是跳得很均匀的,但是由于心情上的感受或生理上的影响,脉搏会加速成者减慢。音乐中也有这样的现象。但是,正像任何一个健康生
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