浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养

来源 :世界华商经济年鉴·科学教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juntao2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们知道,人类的活动离不开思维,思维活动的研究,是数学教学研究的基础.
其他文献
课堂教学中的“问题”资源是不可忽视的隐性课堂教学资源.这些“问题”如果巧妙地加以利用,就有可能把它们融入课堂教学,成为支持课堂教学的资源,并给课堂教学带来积极的影响
函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终.函数的定义域是构成函数的两大要素之一,函数的定义域似乎是非常简单的,然而在解决问题中不加以注意,常常会使人误入歧途.
随着知识的日益加深,初中数学的学习成绩分化的明显,大量的数学学困生愈来愈多.而素质教育是面向全体学生的教育,是注重学牛的素质与能力全面发展的教育.因而学困生的教育是
7月11日~13日,2013深圳国际纺织面料及辅料博览会(intertextile Pavilion)将在深圳会展中心开幕。博览会由中国国际贸易促进委员会纺织行业分会、法兰克福展览(香港)有限公司
古人说:知之者不如好知者,好知者不如乐知者.兴趣是事业成功的先导,也是激发学习热情,产生内在动力的关键.数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性的学科,学生理
Objective: To explore the effect of salinomycin on the metastasis and invasion of bladder cancer cell line T24 by regulating the related protein expression in t
离子方程式的书写是中学化学学习中的重点、难点,也是考试的热点.在各级各类考试中频繁出现,但学生的得分率相对较低,究其原因,离子方程式的书写涉及的知识面广,综合性强,思
数学是普通高师各专业学生的一门重要基础课.由于普通高师院校中大部分学生数学基础差,对数学学习兴趣不高,成了一门“难啃”的课程.本文结合笔者实践,有针对性地提出一些普
针对目前合作学习只有形式而没有实效的现状,作为一名教师--合作学习的组织者、引导者、参与者,如何引导学生进行合作学习,在此谈谈自己的一些做法和体会.
我校的学生来自于乡村小学,他们的认知基础不牢固,思维发展水平和数学能力较低.同时,同学们的学习动机、情感、意志等非智力因素薄弱,注意力不持久,心理素质较差,没有养成良