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光的反射
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2014年30期
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愉快教学，亦称快乐教学，其核心是使学生"乐学"。它强调教师教学要激发学生的积极情感，培养学生以乐为学的趣，变"厌学"为"愿学"，变"苦学"为"乐学"。课堂是实施愉快教学的基本阵地。小学数学教学应如何在课堂上实施愉快教学呢？ 一、激发兴趣，让学生成为学习的主人 孔子说"知之者不如好知者，好知者不如乐之者"。如果学生对所学知识内容产生浓厚的兴趣，他们就会产生强烈的求知欲，积极主动地进行学习，并由
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兴趣是最好的老师，这是众所周知的名言，如果我们能真正把握这一点，无疑会对我们的教学带来很大的好处，特别刚刚升入初中的学生，如果能对英语产生兴趣，那么对日后英语的学习则起着至关重要的作用，对于教育者来说会有事半功倍的效果，反之则收效甚微，甚至会使学生产生厌学心理，那么怎样培养学生学习英语的兴趣使学生乐学，会学，善学，并养成良好的英语学习习惯呢？ 一、 创设情境，激发学生学习兴趣 创设一定的情境，
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