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情景教学法随着教育的不断发展已经在全国范围内得到了普及，它对教师的教学过程产生着重要的影响。教师能够通过情景创设的过程来促进自身数学课堂的活跃，有利于促进学生对知识的理解以及学生综合能力的有效发展。教师通过创设情景的方式，能够提高自身数学课堂的效率，从而有利于促进学生对知识的认识和综合运用。因此，教师在日后小学数学的课堂中需要重视情景教学法的作用，促进学生综合素质的有效发展。