【摘 要】
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本文以环境动态性为调节变量,构建了网络关系强度对组织学习影响的概念模型。通过多元线性回归分析,对网络关系强度如何影响组织学习的问题进行了实证研究,得出以下结论:弱关
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本文以环境动态性为调节变量,构建了网络关系强度对组织学习影响的概念模型。通过多元线性回归分析,对网络关系强度如何影响组织学习的问题进行了实证研究,得出以下结论:弱关系有利于探索式学习,环境动态性对网络关系强度与探索式学习的关系调节效应不显著;强关系有利于利用式学习,环境动态性对网络关系强度与利用式学习的关系具有调节效应,在稳定的环境下,强关系对企业利用式学习具有更大的影响作用。本文的结论对企业组织学习理论和实践具有一定的指导意义。
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