我是初中道德品质课老师。我从来都不把教科书上的道德理论强加给学生。学生读再多的道德书，也不会在一夜之间变成道德高尚的人。但自从开始写“赞美日记”后，孩子们都变了。他们开始关心别人，学会对小事心存感激。作为赞美日记创始人的我，目睹了孩子们的变化，感觉很吃惊，却也很新鲜。
　　英美（化名）也是其中的一个孩子。她是我去年教的一个漂亮女学生。可漂亮的英美在写赞美日记期间让我揪心了很久。学习不是很突出，也没有其他特长的英美在班里并不引人注目。她的赞美日记写得很真实。双职工父母加上两个弟妹，英美在这个普通家庭里写的赞美日记，让我看到的是她对父母反应的失望。
　　情形：对正在准备晚饭的妈妈
　　赞美之词：妈妈，今天的饭闻起来特别香。
　　父母的反应：你吃错药了吧。
　　显然父母对英美的第一次赞美很惶恐。可是接下来的赞美也没有收到好的效果。英美对早下班的妈妈说：“妈妈早下班真好！”妈妈却反问道：“为了让你更开心我每天得几点就回家啊。”英美说因为父母的这种反应心情很糟。父母因为小事吵架时，为了缓解气氛，英美也试着去称赞。
　　“爸妈偶尔斗斗嘴还挺有意思。”
　　英美本想让父母消消气，结果母亲却斥责英美：
　　“我让你更有意思点怎么样？”
　　感谢妈妈每天为自己准备盒饭——对这样的赞美母亲的回应是，“你觉得妈妈就只是个会准备盒饭的人？”看到妈妈和爸爸关系很好，心里好高兴——对这样的赞美母亲说，“你先管好自己跟弟妹。”英美觉得很伤心。每天日记里出现的总是“别说这些没用的话了”、“赶紧学习去”这样的话。或者父母认为是英美想要零用钱故意在撒娇。
　　英美说很讨厌这样的父母。赞美日记就这样从第一个月写到了第二个月。然后我开始在日记里发现了父母的变化。
　　父母开始向英美的赞美回报以微笑，有时还会夸奖自己的孩子。加班晚归的父亲会从女儿的赞美中得到力量，全家人聚集的晚餐上也开始有了气氛祥和的对话。
　　“自从开始写赞美日记，现在我被妈妈责骂也不会恼火了，因为我感觉到他们很辛苦，也看到了自己的不足。真希望明年我的学弟学妹们也写赞美日记。”
　　这是完成了两个月的赞美日记后英美说的话。我和她一样高兴。作业的最后是让父母给孩子写一封信。
　　“亲爱的英美，毛毛躁躁的我们家英美原来已经长大了。听到你的赞美妈妈反而觉得自己变成了孩子。这段时间每天听着你的赞美，让我看到了另一个你，我的女儿能这么坚强、努力地成长，我很欣慰，也很感激。”
　　英美从母亲那里收到生平第一封信，嘴角浮起的微笑是那么美丽。
　　因为今年我转校，再也见不到英美了。但在这个学校里，我在实施赞美日记期间同样见到了很多小孩从刚开始对父母伤心失望，到最后让整个家庭都充满欢笑的情景。当第二个、第三个英美诞生时，也意味着又有一个家庭找回了幸福，这让我很满足。
　　有一个小孩，看着妈妈很艰辛却总是对自己微笑的样子，说道：
　　“妈妈，难过的时候就哭出来吧，您不是已经为我们做了那么多吗？”
　　妈妈的眼睛里闪着泪花，但还是笑了。
　　（万明全摘自《改变一生的赞美之词》）