【摘 要】
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新课标倡导儿童写作“自由表达,减少束缚”。新版本教材相应发生了变化,呈现出阅读、作文整合的新体例特点。怎样理解,如何落实?笔者从语言能力形成的角度谈谈个人的认识与建
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新课标倡导儿童写作“自由表达,减少束缚”。新版本教材相应发生了变化,呈现出阅读、作文整合的新体例特点。怎样理解,如何落实?笔者从语言能力形成的角度谈谈个人的认识与建议。
New curriculum advocate children’s writing “free expression, reduce the bondage ”. The new version of the corresponding changes in teaching materials, showing a reading, composition of the new system integration features. How to understand, how to implement? The author from the perspective of language ability to talk about personal understanding and suggestions.
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