【摘 要】
：
目的：探讨抑郁症和糖尿病共病患者血清瘦素水平的特点。方法：采用放射免疫方法测定抑郁症和糖尿病共病患者（共病组：n=30）和单纯抑郁症患者（单纯抑郁症组：n=30）给予抗抑郁药治疗前后的
论文部分内容阅读
目的：探讨抑郁症和糖尿病共病患者血清瘦素水平的特点。方法：采用放射免疫方法测定抑郁症和糖尿病共病患者（共病组：n=30）和单纯抑郁症患者（单纯抑郁症组：n=30）给予抗抑郁药治疗前后的血清瘦素水平,并与正常人（正常对照组：n=30）的血清瘦素水平进行比较。结果：治疗前共病组血清瘦素水平与单纯抑郁症组差异有统计学意义（t=3.42,P〈0.01）;与正常对照组差异无统计学意义（t=0.35,P〉0.05）;治疗后共病组与单纯抑郁症组血清瘦素水平均较治疗前显著下降（t分别=2.455,7.002;P〈0.05
其他文献
四十年前的一天，我和往常一样，与要好的同学背着书包进了教室，坐定后把铅笔盒规整地放在书桌一角静候老师。没料到老师不知什么时候已站在我身后，她俯下腰拍了拍我的背说：“你把铅笔盒收好，带上书包跟老师来！”我稀里糊涂跟着老师走出教室，然后被领进了一个新教室，那里已坐满了学生。 我的老师和里面的女教师耳语了几句就出去了。我不知所措地呆立在教室前，下面的学生齐刷刷地看着我。那位戴眼镜的女教师好像早就给我留
我永远记得那件“小大事”。说它“小”，是因为事情的起因很小——那天，旺仔没完成作业，我留他下来补做;说它“大”，是因为事情后来“发酵”，闹出了一场风波，触发我认真思考怎么做班主任的问题。 那天中午，旺仔和另外三个小伙伴一起被留下来了。他做事一向很慢，等他准备好补做作业的一整套“工序”时，其他几个孩子已经三下五除二地完成任务，愉快地说着“老师再见”了。于是，我催促旺仔说：“快一点做，做完了放到我办
圣诞节放假后，女儿回到青岛。半年没见面，与女儿的对话感觉有些困难了，很多时候甚至以“无语”告终。“你以在中国做教育的思维根本不可能理解我跟你说的事儿！”女儿经常用这句话一语中的地指明我们交流的障碍所在。 很快，短短两周的假期结束了。临行前，我与女儿一起收拾行李。 “这个保暖长袖衫带上吧，你回去上体育课的时候可以穿。” “妈，这哪跟哪？您当是在国内呢？不用说是保暖衫，就是长袖衫，在那里上体育课
【摘 要】数感是一种最基础的数学素养，要想使小学生学习好数学必须从培养数感开始。本文从数学教育教学中培养小学生数感的意义入手，分析了在数学课堂教育教学过程中培养小学生数感存在的问题，并就如何有效培养小学生的数感发表了几点自己的见解，以供参考。 【关键词】小学数学；数感能力；培养；认识 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0266-01
【案例描述】 开学后，我们班被分到了三楼，教室紧挨厕所，这让我不禁皱起了眉头。味道难闻不说，办公室还在另一头，两者间距离稍有点远。闲来无事时，我用脚步丈量起来，1米、2米、3米……差不多有30米。一学期下来，我来来回回走了不知多少次。开始时还觉得厌烦，但当我渐渐熟悉了这段距离，适应了这段距离后，我竟深深地“爱”上了这段距离。 这天，连续上完三节课，好不容易有了一点喘气的时间，班上几个学生来打“
【摘要】英语课堂讨论与交流有利于新课程理念的实施。有利于彰显英语学科的特色。有利于师生的共同发展，是教学的一种有效方式。在英语课堂教学中，精心设计问题；建立可行的常规；创设课堂氛围；教师深入参与；建立评价激励方式。培养学生讨论交流习惯，有效地提高课堂效率，已势在必行。 【关键词】讨论交流的意义 讨论交流的要素 提高实效 【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（