问题意识是在学习中表现出的怀疑、探究、疑问等,是构成数学核心素养的重要品质。数学教学中,教师要鼓励学生发现问题、提出问题,在问题探究中发展学生的数学智慧。问题是数
2020年9月黑龙江省将实施新一轮高考改革,教师队伍建设面临新的挑战。厘清教师专业发展的核心素养,从人格素养、学科素养和专业素养方面适应新要求,确定新的发展方向和措施尤
幼儿阶段是社会化发展的重要阶段。幼儿年龄小,缺少解决问题的能力,在社会活动中遇到困难的时候往往会寻求教师的帮助,这是幼儿在自身发展中必须经历的一种人际交往行为。幼
目的观察活血化瘀法治疗出血性中风的疗效及分析。方法选取116例出血性中风的患者，随机分为两组，对照组58例，对照组给予神经内科常规治疗；观察组在对照组治疗的基础上给予自拟活
[摘要] 目的 探讨黄芪注射液与血栓通注射液联合应用于治疗急性脑梗死的临床疗效。 方法 选取我院在2010年1月～2013年2月收治的156例急性脑梗死患者分为对照组和观察组，对照组患者给予西药常规治疗，观察组患者在常规治疗基础上使用黄芪注射液联合血栓通注射液治疗。 结果 两组患者经过治疗在临床疗效、治疗前后神经功能的缺损评分上存在显著差异性（P0.05）。 1.2 方法 对照组患者使用西药进
学科教研是青年教师成长和发展最重要的途径,2019年5月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,国家对“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排,为学科教研
[摘要]目的 了解无牙颌患者对全口义齿适应期的长短及影响因素。 方法 总结近6年口腔门诊无牙颌病例38例，均为初次佩戴全口义齿者。常规制取无牙颌印模，颌位记录及排牙。 结果 牙槽骨中度吸收患者26例：30 d内适应16例，占61.5%；31～60 d内适应10例，占38.5%。重度吸收患者12例：30 d内适应5例，占41.7%；31～60 d内适应6例，占50%；无法适应1例，占8.3%。年龄在
[摘要] 目的 从人胎盘中分离纯化Ⅳ型胶原蛋白，为制备其抗体提供抗原。 方法 选择人胎盘为提取原料，用胃蛋白酶消化、氯化钠盐析、凝胶化、超速离心、离子交换层析等方法，提取纯化Ⅳ型胶原蛋白。采用SDS-PAGE对提取的Ⅳ型胶原蛋白进行鉴定。 结果 胃蛋白酶消化法，使获得胶原蛋白的胶原链部分断裂，凝胶化方法可预先分离出组织中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型胶原蛋白，保留了Ⅳ、Ⅴ胶原蛋白，DEAE-Sephrose 层析
人非圣贤,自有喜怒哀乐,佛之大爱,尚难朝夕顿悟。人心中之境,本虚无抽象,未必心生,而是随世道而生。"境由心生"指"以我观物,物皆着我之色彩",是一个经典的唯心主义哲学术语,