【摘 要】
：
激发学生学习语文的兴趣是教师的重要任务。教师调动学生学习语文的积极性和主动性,可以促进学生创造性地学习语文,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。那么,怎样才
论文部分内容阅读
激发学生学习语文的兴趣是教师的重要任务。教师调动学生学习语文的积极性和主动性,可以促进学生创造性地学习语文,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。那么,怎样才能激发学生学习语文的兴趣呢?以下是我的一些做法。
It is a teacher’s important task to stimulate students’ interest in learning Chinese. Teachers to mobilize the enthusiasm and initiative of students to learn Chinese, can promote students to learn Chinese creatively, and ultimately achieve the purpose of optimizing classroom teaching and improve teaching efficiency. So, how to stimulate students interest in learning the language? Here are some of my practices.
其他文献
《语文课程标准》告诉我们:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续性发
让学生每节语文课都能上好、都有收获,是摆在语文教师面前的课题。我想,给予学生一个学习语文的支点,让他们顺着支点好好学习语文是关键。对此,我进行了深度思考,并尝试了一
阅读是人们获得信息和知识的重要途径,是学生直接获得知识的主渠道。阅读能积累知识、增强能力、陶冶情操,更能使人身心愉悦,提高个人的文化素养。因此,作为一名教师,不但要
“授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用无穷。”这句话道出了语文素质教育的真谛。它启迪我们要改变传统教育观念,重视对学生能力的培养。素质教育是一种发展人、完善
《语文课程标准》指出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活,表达真情实感。＂课堂随文练笔是指伴随着阅读教学进程,引导学生利用有
《语文课程标准》明确指出:语文教学要“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,逐步掌握科学的思想方法”。那么
“细节决定成败。”小学语文教学更是如此。教学活动是由一个一个的细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。所以,成功的教学必定离不开精彩的细节。“教学细
语文是一门工具性很强的学科。在新课程背景下,只有让学生在阅读中去感悟,才能提高学生的学习能力。所以,在教学过程中,教师要注重引导学生用心去探寻语言文字的美、感悟语言
《语文课程标准》要求：＂一至二年级学生课外阅读量不少于5万字,三至四年级学生课外阅读量不少于40万字,五至六年级学生课外阅读量不少于100万字。＂可见,课外阅读对小学生来说是
一、创设良好氛围,让学生热爱阅读为了让学生从小爱读书,在指导学生阅读时,我采取了诸多举措,以激发学生对阅读的兴趣。丰富班级图书架,创设班级读书区为了扩大学生的阅读领