【摘 要】
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1 问题的提出教学活动总是在一定的时间和空间构成的环境中进行 ,并由师生的主观心理因素 (情感、兴趣、意志等 )和客观环境因素 (由教学手段所形成的自然现象、自然过程、
【机 构】
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江苏省武进高级中学!武进213161
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1 问题的提出教学活动总是在一定的时间和空间构成的环境中进行 ,并由师生的主观心理因素 (情感、兴趣、意志等 )和客观环境因素 (由教学手段所形成的自然现象、自然过程、自然状态等 )构成的一定的教学情境 ,可称为教学“情意场” .它能开启心灵的窗户 ,激发学习的兴趣 ,点燃
1 The proposed teaching activities of the problem are always conducted in a certain time and space environment, subjective psychological factors (emotion, interest, will, etc.) and objective environmental factors (natural phenomena formed by teaching methods, The certain teaching situation composed of natural processes, natural states, etc., can be called the teaching “emotional field.” It can open the windows of the mind, inspire interest in learning, and ignite
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