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高中政治教师在教学工作中要善于研究学生的心理特点与情感状态,结合教学内容与要求创设出浓厚的情境,让学生学习更感兴趣、更加投入,激发智慧、增强动力,提升教学成效,圆满完成教学任务。
创设浓厚情境让教学走出“高耗低效”困境——对改进高中政治教学的几点思考
【摘 要】
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高中政治教师在教学工作中要善于研究学生的心理特点与情感状态,结合教学内容与要求创设出浓厚的情境,让学生学习更感兴趣、更加投入,激发智慧、增强动力,提升教学成效,圆满
【机 构】
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如皋市第一中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2015年13期
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