阅读教学应侧重指导学生理解书面语言

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语言一经使用,就会使处在语言情境中听或读语言的人,对说或写的语言产生一系列的心理反应,这样的心理反应,就是对语言理解的过程。语言存在的形式有两种:一是口头语言,二是书面语言。无论是口头语言还是书面语言,都是语音、词汇、语法的结合体,都是有意义、有内容的,所不同的是 Once the language is used, it will make a series of psychological reactions to the spoken and written language spoken and spoken by people in the language situation. Such psychological reaction is the process of understanding the language. There are two forms of language existence: one is spoken language and the other is written language. Both spoken language and written language are the combination of speech, vocabulary and grammar, which are both meaningful and contentful. The difference is
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