论文部分内容阅读
元认知理论是培养学生创造性思维,改善英语阅读习惯的一个重要策略。通过对元认知及其策略的理解,探讨元认知策略在训练高考英语阅读能力方面的一些尝试。
元认知策略在高考英语阅读的试探
【摘 要】
：
元认知理论是培养学生创造性思维,改善英语阅读习惯的一个重要策略。通过对元认知及其策略的理解,探讨元认知策略在训练高考英语阅读能力方面的一些尝试。
【机 构】
：
牙克石林业第一中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年15期
其他文献
摘 要：随着时代的发展和科学的进步，教育教学的改革也在跟进，新的课程标准中，具体明确地提出语文的课程学习主要以学生为主导，作为语文老师不可忽视语文互动式教学的运用。“授之以鱼，不如授之以渔”，学生学习也是一样的，良好的学习习惯养成是一个长期的过程，这就需要老师在教育教学中加以重视，根据小学语文课程的实际特点对有效互动教学提出具体可行的策略。 关键词：小学语文；互动教学；教学探究 语文学科可以开
新课改背景下,教育教学过程中将创新的教学方式引入教学课堂,学校注重培养学生的全面综合素养。在小学作文教学过程中,教师需要培养学生的创新思维能力。首先,在生活中要善于
随着新课改的不断实施和发展,小组合作学习是近几年教师常用的教学方法。小组合作不仅可以激发学生学习的兴趣,还能调动他们课堂学习的积极性和参与性,培养其合作探究的精神,
随着新课程改革的推进,初中语文老师更加重视课堂提问。语文老师只有使用更加有趣生动的方式,才可以推动学生进行主动的学习,最终提高教学的有效性,让学生进行高效率的学习。
真正有效的学习要求学生对自己的思维过程以及得到的初步结果进行反省、概括、检验、修正,从而对所学知识进行再加工:和再认识,教师的教学也非常需要自我思考与反思。美国心
【正】停车费收益用之于小区,对无车业主而言是一种补偿,也平衡了小区内全体业主的利益。随着私家车辆的大幅增加,小区内车辆管理的难度越来越大,对封闭住宅小区停车场地是否
摘 要：创新是事物发展的动力和能量，教育的创新应该从小抓起。在小学英语教学中，学生需要掌握基本的单词、书写、语调等，更重要的是让学生形成良好的学习习惯和创新思维能力。课堂教学是学生学习的主要渠道，因此小学英语教师应该在英语课堂中多创造一些思维的空间和机会，拓展和扩充学生的视野。目前小学英语教学仍存在一些缺陷，如口头表达能力差、写作水平不高等现象，这些都值得教师进行探究。 关键词：小学英语；创新教
新课程改革以后,英语教学更加得到关注。初中英语教学是学生由小学过渡到高中的关键时期,因此,在教学的过程中,教师必须注重每一个环节的教育。在我的教学过程中,我认为将阅
通过有效的教学手段使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面获得进步与发展,提升了学生语文素养,并亲历学习过程和掌握学习方法。提高教学的有效性是促进发