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【文题亮相】
巍峨的长城上可能留下过你的脚印，故宫的墙壁上可能有你抚摩的手印，圆明园的残垣断壁间可能有你伤感的背影，人间仙境九寨沟可能让你魂牵梦萦……相信祖国的名山大川都可能留下了你走过的足迹。那么，哪一处风景名胜给你留下的印象最深刻？请拿起你的笔，写出最让你心动的一处，向我们述说一段你的旅游经历吧！
要求：（1）角度自选，题目自定；（2）写作时注意游览顺序，尤其是描绘景物时要做到主次分明；（3）要表达出自己的真情实感；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、地名和校名。
【范例作文】
从小到大，我跟随家人、朋友去过很多地方，爬过千山，登过崂山，但是，给我留下深刻印象的还是蓬莱长岛的九丈崖。
九丈崖位于北长山岛西北角，西依珍珠门水道，北邻国际航线长山水道，总占地面积3000平方米。听导游介绍，这里是1亿年前的燕山构造运动和喜马拉雅山造山运动所形成的，崖壁上犬牙交错的岩层，明显地留着造山运动时错动、锯割、凹陷的痕迹，大自然可真是鬼斧神工啊。此处集山、海、岛、礁、崖、滩、湾、洞、古迹于一体，融奇、雄、秀、美、险、神于一隅，山崖险峻，水深湍急，岩礁棋布，所以，这里一直以崖壁的罕见的石质组合而著称。
走进去，最先映入我眼帘的就是一尊洁白的滴水观音像。绕过观音像，我们继续前行，不久后，便看到了九丈崖的真面目。险峻的石崖，好像随时会落下一块巨大的岩石；清凉的海水，仿佛母亲在哄孩子入睡。
九丈崖的海岸上全是大小错落的石头，仔细一看，很多大石头缝中，又夹杂着许许多多漂亮的小石头。随意捡起一块，都可以拿到鱼缸中作为底石，有的小石块甚至是透明的，放在手掌中仔细端详，煞是可爱。沿着石滩继续往前走，大约十几分钟，我们来到了一段极险、极窄的石阶处，从下往上看，很是曲折，每个石阶都有35厘米高，有的地方还长有青苔，稍不留神就会滑倒。最后，我们还是决定爬上去，一阶一阶往上爬，每一台阶都走得胆战心惊。终于，我们蹒跚地爬完了全程，来到九丈崖下，一个瑰丽神奇的世界就这样呈现在我的眼前……
这里不同于崖下那样冷，好像太阳与你只有几丈的距离。站在崖顶往下望，我看到了蔚蓝的海水，还有奇形怪状的石崖。虽然在崖顶吹不到海风，但是，看到这壮观的美景，我被深深地震撼了。最后，我们从珍珠隧道走了出去。
如果说蓬莱是仙境，那么，九丈崖就是仙境中璀璨的一颗明珠。我爱攀登，更爱险处的风景。毛主席说：“无限风光在险峰”说的就是这样的道理。
人生也是如此，只有那些不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才能爬上顶峰。而那些在艰难险阻面前，只会一味地“退”和“怯”的人，是永远不可能找到出路的。无限风光在险峰，我们要具备坚定的信念，不畏劳苦，才能到达成功的顶点，看到美丽的景色。
啊！九丈崖！你带给我的启示实在太多了。待我长大后，我还会再来的！
——辽宁沈阳市培英中学 张轩僮《美丽的蓬莱九丈崖》
【众说纷纭】
老师：在阅读了张轩僮的《美丽的蓬莱九丈崖》后，不知道各位同学有什么看法？
李骥翔：全篇细腻地描绘了一幅蓬莱九丈崖的美景，游记行程十分紧凑，一点一点地把美景展现出来。文中，小作者从描写滴水观音开始，到九丈崖顶结束，字里行间赞美了祖国的大好河山，就像《周庄水韵》那篇文章一样细腻，赋予了九丈崖另一种味道，令人沉醉。
老师：李骥翔同学从游踪的角度来赏析这篇文章，非常好。游踪清晰的确是本文的一大亮点。
王子桐：我认为这篇作文写得很好，语言生动不浮夸，但也存在着一定的缺点，就是抒情性文字实在太少了。俗话说得好，游记要讲究情景交融。比如《巴东三峡》一文开篇就引用了“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，奠定了全文的感情基调；而且，在过黄陵庙一带，作者还有即景的诗句：“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”，强烈地抒发了作者对黄陵庙一带景色的喜爱之情。这种融情于景的写法值得我们去学习。
老师：王子桐同学分析得很对。游记重在情景交融，只有写景的游记，称不上好文章，只有巧妙地把抒情融入写景中的文字，才能打动人心。
谭家琦：我觉得这篇作文给我最大的收获是语言简练，尤其是四字词语的使用。比如山崖险峻、水深流急、岩礁棋布、爬过千山、登过崂山等等，读之令人回味无穷。
范馨妍：嗯，我同意谭家琦的想法，不过，我更欣赏这篇文章的真实性，把我带到了一个能跟随小作者的脚步去游览的境地。
老师：大家说得都很好。对这篇文章而言，小作者较为成功地将九丈崖的美景淋漓尽致地展现在我们面前，语言精练而不失文采；但也正如王子桐同学所言，这篇文章情景交融的部分做得还是不够。这一点，也希望在座的每位同学都能引起注意。
其实，自然界的景物本身并不带有任何感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者的感情印记而表现出鲜明的倾向性。尤其是在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章。因此，这类文章在下笔前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一主题，文章就应突出山路之险、困难之大、意志之坚以及登顶后“一览众山小”的豪情；但如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。
当然，记叙文中的景物描写往往不是孤立的，人、事、景与情总是相伴而生的。以人带景、触景生情、借景抒情、情景交融才能写出好的文章。
有以下几个方向可供同学们借鉴：
开篇写景：开头运用景物描写，写景的文字不能过多，且“景”需要有目的地进行选择和剪裁，有实景也有虚景，有动景也有静景；必须与记述的人或事的个性特点相统一，能起到烘托作用。以景物描写开篇，可为全文定下情感基调，让读者身临其境。
文中写景：中间部分写景，能渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理，展示人物的性格，还能推动情节的进一步发展。
结尾写景：结尾部分写景，能收到言有尽而意无穷的艺术效果，给读者留下无穷的想象。
此外，同学们在描写景物时，决不能纯自然地给景物“录像”，要融入自己的情感，做到景中有情、情中有景。只有這样，才能使所写的画面更加灵动，更好地打动读者。
巍峨的长城上可能留下过你的脚印，故宫的墙壁上可能有你抚摩的手印，圆明园的残垣断壁间可能有你伤感的背影，人间仙境九寨沟可能让你魂牵梦萦……相信祖国的名山大川都可能留下了你走过的足迹。那么，哪一处风景名胜给你留下的印象最深刻？请拿起你的笔，写出最让你心动的一处，向我们述说一段你的旅游经历吧！
要求：（1）角度自选，题目自定；（2）写作时注意游览顺序，尤其是描绘景物时要做到主次分明；（3）要表达出自己的真情实感；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、地名和校名。
【范例作文】
从小到大，我跟随家人、朋友去过很多地方，爬过千山，登过崂山，但是，给我留下深刻印象的还是蓬莱长岛的九丈崖。
九丈崖位于北长山岛西北角，西依珍珠门水道，北邻国际航线长山水道，总占地面积3000平方米。听导游介绍，这里是1亿年前的燕山构造运动和喜马拉雅山造山运动所形成的，崖壁上犬牙交错的岩层，明显地留着造山运动时错动、锯割、凹陷的痕迹，大自然可真是鬼斧神工啊。此处集山、海、岛、礁、崖、滩、湾、洞、古迹于一体，融奇、雄、秀、美、险、神于一隅，山崖险峻，水深湍急，岩礁棋布，所以，这里一直以崖壁的罕见的石质组合而著称。
走进去，最先映入我眼帘的就是一尊洁白的滴水观音像。绕过观音像，我们继续前行，不久后，便看到了九丈崖的真面目。险峻的石崖，好像随时会落下一块巨大的岩石；清凉的海水，仿佛母亲在哄孩子入睡。
九丈崖的海岸上全是大小错落的石头，仔细一看，很多大石头缝中，又夹杂着许许多多漂亮的小石头。随意捡起一块，都可以拿到鱼缸中作为底石，有的小石块甚至是透明的，放在手掌中仔细端详，煞是可爱。沿着石滩继续往前走，大约十几分钟，我们来到了一段极险、极窄的石阶处，从下往上看，很是曲折，每个石阶都有35厘米高，有的地方还长有青苔，稍不留神就会滑倒。最后，我们还是决定爬上去，一阶一阶往上爬，每一台阶都走得胆战心惊。终于，我们蹒跚地爬完了全程，来到九丈崖下，一个瑰丽神奇的世界就这样呈现在我的眼前……
这里不同于崖下那样冷，好像太阳与你只有几丈的距离。站在崖顶往下望，我看到了蔚蓝的海水，还有奇形怪状的石崖。虽然在崖顶吹不到海风，但是，看到这壮观的美景，我被深深地震撼了。最后，我们从珍珠隧道走了出去。
如果说蓬莱是仙境，那么，九丈崖就是仙境中璀璨的一颗明珠。我爱攀登，更爱险处的风景。毛主席说：“无限风光在险峰”说的就是这样的道理。
人生也是如此，只有那些不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才能爬上顶峰。而那些在艰难险阻面前，只会一味地“退”和“怯”的人，是永远不可能找到出路的。无限风光在险峰，我们要具备坚定的信念，不畏劳苦，才能到达成功的顶点，看到美丽的景色。
啊！九丈崖！你带给我的启示实在太多了。待我长大后，我还会再来的！
——辽宁沈阳市培英中学 张轩僮《美丽的蓬莱九丈崖》
【众说纷纭】
老师：在阅读了张轩僮的《美丽的蓬莱九丈崖》后，不知道各位同学有什么看法？
李骥翔：全篇细腻地描绘了一幅蓬莱九丈崖的美景，游记行程十分紧凑，一点一点地把美景展现出来。文中，小作者从描写滴水观音开始，到九丈崖顶结束，字里行间赞美了祖国的大好河山，就像《周庄水韵》那篇文章一样细腻，赋予了九丈崖另一种味道，令人沉醉。
老师：李骥翔同学从游踪的角度来赏析这篇文章，非常好。游踪清晰的确是本文的一大亮点。
王子桐：我认为这篇作文写得很好，语言生动不浮夸，但也存在着一定的缺点，就是抒情性文字实在太少了。俗话说得好，游记要讲究情景交融。比如《巴东三峡》一文开篇就引用了“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，奠定了全文的感情基调；而且，在过黄陵庙一带，作者还有即景的诗句：“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”，强烈地抒发了作者对黄陵庙一带景色的喜爱之情。这种融情于景的写法值得我们去学习。
老师：王子桐同学分析得很对。游记重在情景交融，只有写景的游记，称不上好文章，只有巧妙地把抒情融入写景中的文字，才能打动人心。
谭家琦：我觉得这篇作文给我最大的收获是语言简练，尤其是四字词语的使用。比如山崖险峻、水深流急、岩礁棋布、爬过千山、登过崂山等等，读之令人回味无穷。
范馨妍：嗯，我同意谭家琦的想法，不过，我更欣赏这篇文章的真实性，把我带到了一个能跟随小作者的脚步去游览的境地。
老师：大家说得都很好。对这篇文章而言，小作者较为成功地将九丈崖的美景淋漓尽致地展现在我们面前，语言精练而不失文采；但也正如王子桐同学所言，这篇文章情景交融的部分做得还是不够。这一点，也希望在座的每位同学都能引起注意。
其实，自然界的景物本身并不带有任何感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者的感情印记而表现出鲜明的倾向性。尤其是在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章。因此，这类文章在下笔前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一主题，文章就应突出山路之险、困难之大、意志之坚以及登顶后“一览众山小”的豪情；但如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。
当然，记叙文中的景物描写往往不是孤立的，人、事、景与情总是相伴而生的。以人带景、触景生情、借景抒情、情景交融才能写出好的文章。
有以下几个方向可供同学们借鉴：
开篇写景：开头运用景物描写，写景的文字不能过多，且“景”需要有目的地进行选择和剪裁，有实景也有虚景，有动景也有静景；必须与记述的人或事的个性特点相统一，能起到烘托作用。以景物描写开篇，可为全文定下情感基调，让读者身临其境。
文中写景：中间部分写景，能渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理，展示人物的性格，还能推动情节的进一步发展。
结尾写景：结尾部分写景，能收到言有尽而意无穷的艺术效果，给读者留下无穷的想象。
此外，同学们在描写景物时，决不能纯自然地给景物“录像”，要融入自己的情感，做到景中有情、情中有景。只有這样，才能使所写的画面更加灵动，更好地打动读者。