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农村思品课教学应对症下药,从四个方面彰显课堂活力,走出思品教学之困:巧用多媒体,彰显课堂活力;创设情境教学模式,全方位增强课堂活力;挖掘生活化内容,为思品课堂注入活力;建立多元教学评价机制,为课堂活力增色。
对症下药,彰显思品课堂活力——如何走出农村思想品德教学之困
【摘 要】
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农村思品课教学应对症下药,从四个方面彰显课堂活力,走出思品教学之困:巧用多媒体,彰显课堂活力;创设情境教学模式,全方位增强课堂活力;挖掘生活化内容,为思品课堂注入活力;
【机 构】
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常熟市杨园中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2016年4期
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