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需求是个体行为产生的原动力，是行为动机形成的基础。在课堂教学中，若能充分地关注学生的学习需要，则可以使教学更加贴近学生的实际，促使学生更加积极主动地投入到学习活动中并得到充分发展。
关注学习需求优化数学教学
【摘 要】
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需求是个体行为产生的原动力，是行为动机形成的基础。在课堂教学中，若能充分地关注学生的学习需要，则可以使教学更加贴近学生的实际，促使学生更加积极主动地投入到学习活动中并得
【机 构】
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福建省南安市码头中心小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年24期
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