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摘 要：首先要强调的是安全，始终牢记安全高于一切；要关注的是细节，始终牢记责任重于泰山。
关键词：安全 教育 口号
我们的训前五部曲很好的做到了这些方面的要求，并严格安要求执行了安全教育及安全常识的讲解。
1.工作时穿工作服。女同学应戴工作帽，将长发塞入帽子里。夏季禁止穿裙子、短裤和凉鞋上机操作。
2.工作时，头不能离工件太近，以防切屑飞入眼中。
3.工作时，必须集中精力，注意手、身體和衣服不能靠近正在旋转的机件，如工件、带轮、皮带、齿轮等。
4.工件和车刀必须装夹牢固，否则会飞出伤人。
5.凡装卸工件、更换刀具、测量加工表面及变换速度时，必须先停机。
6.车床运转时，不得用手去摸工件表面，尤其是加工螺纹时，严禁用手抚摸螺纹面，以免伤手。严禁用棉纱擦抹转动的工件。
7.在车床上操作不准戴手套。
8.不准用手去刹住转动着的卡盘。
9.不要随意拆装电气设备，以免发生触电事故。
建立口号
这一点的话，我想就要从我自身说起了，可能是基于从小就对军人那种气质、那种整齐有序的形象、那种唯有军人特有的气场。特别是祖国阅兵，多么想自己也能成为他们方队的一员。当时更多的是家人的舍不得，不过每年的假期有时间空，我都会去部队训练、学习，我想我骨子里就是当兵的，没完成任务不抛弃、不放弃不管多晚，坚持不懈。
反思，为什么学生在军训的时候，都能表现出他们特有的一种良好表现呢？这和执行者的关系很密切。在者说，学生和新兵的年纪相仿，现在又大力提倡军事化管理、7s管理。所以自己就想把部队的一部份要求转移到教学管理上。自己在执行操作这件事情上不断改进和尝试，并执行了一段时间也总结了一段时间，要简洁、精细化。又要有气场、学生有气质更要有良好的形象。
第一 全体立正：整齐有序，能给人留下非常深刻的印象，更能表现出学生们的良好的精神面貌。
第二 着装整理：因为在实训的过程当中是以操作为主、理论讲解为辅，更应该穿戴好工作服，安全是重中之重。
第三 口号：学生的精神状态在哪里？什么方式体现出来，口号就是体现学生精神状态和精神面貌的一种很有效的途径之一。口号不但要喊的洪亮，还要学生牢牢记住这四句话的深刻含义。
安全第一：同学们来学习一定要时刻注意自身的安全，所以做事要认真、心细、耐心、不开小差严格按要求执行操作步骤。
文明实训：在加工的过程当中要好好对待自己的工量具，要是量具损坏了，加工出来的工件能标准吗？所以不能乱摆乱放，工量具要按要求摆放在老师指定位置、整齐有序。
勤学苦练：学习的时间要勤快一点、要刻苦一点，多问、多看、多做，试想我们能有在外工作的父母辛苦吗？
学好技能：对自身的安全有了很好的保障，学习的时候又很认真，保养自己的工量具，在操作的时候又很勤快很刻苦，专业技能自然而然的就会不断提升一个新的台阶。
第四 点名：点名以每小组报数的形式执行，如果一组到齐，就喊到齐，要是有一位同学没到，就喊缺一，然后把名字报出来。等解散以后我们会询问班长未到的同学是由于什么原因，要是不知情，我们就主动联系本班的班主任询问未到原因。
学生状态看口号
首要任务，就是要让学生有良好的纪律性，一个人的心难以平静下来，内心烦躁，结果一定很不理想，怎么能学好东西，所以在开始授课之前，我们因给学生一个良好的学习环境。
在实训之前，一定要让学生静下来，把注意力集中到课堂上。做好整理队伍，着装穿戴整齐、大声喊出口号、清点人数。之前必须要与学生以沟通的形式进行，和他们说，要做我们就要做的最好，做出自己本班的作风，把班里的气势，正气还有集体氛围体现出来，更能表现出班里的集体精神面貌及风貌，更能体现出每位同学的精神状态。
在整个实训过程中学生的精神状态也是致关重要的，因为学生实训时间一般都是一天连上，时间较长，以站为主，要是学生有情绪、注意力不集中或是精神状态不佳，设备多，人多，很容易出现安全隐患。所以在喊口号的时候我们就应该仔细观察学生每天的精神状态，以便能及早发现并防止安全隐患的产生。
例1：假如王城同学，在执行喊口号的时候精神状态很饱满，声音很洪亮，气势很到位，那他今天的学习任务肯定能按要求完成。
例2：假如看到于鑫同学在执行喊口号的时候，嘴巴张几下，没有声音，也很没精神，站姿也不是很到位。解散后就要去详细询问情况，是不是晚上没睡好，还是身体不舒服，或是受家里什么事情影响等；
遇到这样的情况，自己就要多注意多留意这位同学的行为举止了，以便及时发现不良隐患，有必要因立马采取相应措施进行防止隐患发生。
参考文献
[1]安全文化典型凸现示范效应[N]. 黄雄，沈安信. 中国安全生产报. 2008-12-30（002）
[2]加强安全文化建设 提供强大精神动力[N]. 本报记者. 中国安全生产报. 2014-06-21（001）
关键词：安全 教育 口号
我们的训前五部曲很好的做到了这些方面的要求，并严格安要求执行了安全教育及安全常识的讲解。
1.工作时穿工作服。女同学应戴工作帽，将长发塞入帽子里。夏季禁止穿裙子、短裤和凉鞋上机操作。
2.工作时，头不能离工件太近，以防切屑飞入眼中。
3.工作时，必须集中精力，注意手、身體和衣服不能靠近正在旋转的机件，如工件、带轮、皮带、齿轮等。
4.工件和车刀必须装夹牢固，否则会飞出伤人。
5.凡装卸工件、更换刀具、测量加工表面及变换速度时，必须先停机。
6.车床运转时，不得用手去摸工件表面，尤其是加工螺纹时，严禁用手抚摸螺纹面，以免伤手。严禁用棉纱擦抹转动的工件。
7.在车床上操作不准戴手套。
8.不准用手去刹住转动着的卡盘。
9.不要随意拆装电气设备，以免发生触电事故。
建立口号
这一点的话，我想就要从我自身说起了，可能是基于从小就对军人那种气质、那种整齐有序的形象、那种唯有军人特有的气场。特别是祖国阅兵，多么想自己也能成为他们方队的一员。当时更多的是家人的舍不得，不过每年的假期有时间空，我都会去部队训练、学习，我想我骨子里就是当兵的，没完成任务不抛弃、不放弃不管多晚，坚持不懈。
反思，为什么学生在军训的时候，都能表现出他们特有的一种良好表现呢？这和执行者的关系很密切。在者说，学生和新兵的年纪相仿，现在又大力提倡军事化管理、7s管理。所以自己就想把部队的一部份要求转移到教学管理上。自己在执行操作这件事情上不断改进和尝试，并执行了一段时间也总结了一段时间，要简洁、精细化。又要有气场、学生有气质更要有良好的形象。
第一 全体立正：整齐有序，能给人留下非常深刻的印象，更能表现出学生们的良好的精神面貌。
第二 着装整理：因为在实训的过程当中是以操作为主、理论讲解为辅，更应该穿戴好工作服，安全是重中之重。
第三 口号：学生的精神状态在哪里？什么方式体现出来，口号就是体现学生精神状态和精神面貌的一种很有效的途径之一。口号不但要喊的洪亮，还要学生牢牢记住这四句话的深刻含义。
安全第一：同学们来学习一定要时刻注意自身的安全，所以做事要认真、心细、耐心、不开小差严格按要求执行操作步骤。
文明实训：在加工的过程当中要好好对待自己的工量具，要是量具损坏了，加工出来的工件能标准吗？所以不能乱摆乱放，工量具要按要求摆放在老师指定位置、整齐有序。
勤学苦练：学习的时间要勤快一点、要刻苦一点，多问、多看、多做，试想我们能有在外工作的父母辛苦吗？
学好技能：对自身的安全有了很好的保障，学习的时候又很认真，保养自己的工量具，在操作的时候又很勤快很刻苦，专业技能自然而然的就会不断提升一个新的台阶。
第四 点名：点名以每小组报数的形式执行，如果一组到齐，就喊到齐，要是有一位同学没到，就喊缺一，然后把名字报出来。等解散以后我们会询问班长未到的同学是由于什么原因，要是不知情，我们就主动联系本班的班主任询问未到原因。
学生状态看口号
首要任务，就是要让学生有良好的纪律性，一个人的心难以平静下来，内心烦躁，结果一定很不理想，怎么能学好东西，所以在开始授课之前，我们因给学生一个良好的学习环境。
在实训之前，一定要让学生静下来，把注意力集中到课堂上。做好整理队伍，着装穿戴整齐、大声喊出口号、清点人数。之前必须要与学生以沟通的形式进行，和他们说，要做我们就要做的最好，做出自己本班的作风，把班里的气势，正气还有集体氛围体现出来，更能表现出班里的集体精神面貌及风貌，更能体现出每位同学的精神状态。
在整个实训过程中学生的精神状态也是致关重要的，因为学生实训时间一般都是一天连上，时间较长，以站为主，要是学生有情绪、注意力不集中或是精神状态不佳，设备多，人多，很容易出现安全隐患。所以在喊口号的时候我们就应该仔细观察学生每天的精神状态，以便能及早发现并防止安全隐患的产生。
例1：假如王城同学，在执行喊口号的时候精神状态很饱满，声音很洪亮，气势很到位，那他今天的学习任务肯定能按要求完成。
例2：假如看到于鑫同学在执行喊口号的时候，嘴巴张几下，没有声音，也很没精神，站姿也不是很到位。解散后就要去详细询问情况，是不是晚上没睡好，还是身体不舒服，或是受家里什么事情影响等；
遇到这样的情况，自己就要多注意多留意这位同学的行为举止了，以便及时发现不良隐患，有必要因立马采取相应措施进行防止隐患发生。
参考文献
[1]安全文化典型凸现示范效应[N]. 黄雄，沈安信. 中国安全生产报. 2008-12-30（002）
[2]加强安全文化建设 提供强大精神动力[N]. 本报记者. 中国安全生产报. 2014-06-21（001）