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目的通过调查分析民办高校师资队伍流动性的影响因素，探讨稳定民办高校师资队伍、提高办学水平的方法措施。方法分别对80名“流动教师”和“稳定教师”从可能影响其流动性的多个维度进行调查，比较“流动教师”和“稳定教师”对各维度因素认同感的差异，分析其流动性的影响因素，并探讨相应对策。结果“流动教师”与“稳定教师”对职称与教龄、工资待遇、权益保障、教师编制制度和民办高校管理体制因素的认同感得分有显著性差异（P〈0．05）。结论应从宏观制度、民办高校内部体制改革等方面入手，稳定师资队伍，提高办学水平。