论文部分内容阅读
复习课在知识体系化、能力结构化和方法科学化方面都起着非常重要的作用。设计复习课时,必须设置有别于新课的教学目标,架构合理的教学结构,让学生深度参与教学过程。为此,笔者提出复习课之高效三维——有用、有序、有方。下面,笔者以执教的《<论语>选读》中的《诲人不倦》复习课为例详细阐述,不妥之处,请方家指正。