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电子书包是信息化时代的产物,是互联网与教育深度融合的结果.以小学英语译林版六下Unit 2“Good habits”的教学为例,通过课前导入、发布任务、线上互动、课后作业、数据分析五个方面,论述了小学英语教学中电子书包的应用对策.
小学英语教学中电子书包的应用对策
【摘 要】
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电子书包是信息化时代的产物,是互联网与教育深度融合的结果.以小学英语译林版六下Unit 2“Good habits”的教学为例,通过课前导入、发布任务、线上互动、课后作业、数据分析
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区郑集镇肖楼实验小学,江苏 徐州 221000
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
：
2004年期
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