论文部分内容阅读
身为领导者,经常会被邀请担任各种竞赛活动的评委或嘉宾,也经常要对活动发表总结讲话,即现场点评.
提高现场点评的含金量
【摘 要】
：
身为领导者,经常会被邀请担任各种竞赛活动的评委或嘉宾,也经常要对活动发表总结讲话,即现场点评.
【机 构】
：
江西财经大学艺术与传播学院
【出 处】
：
领导科学
【发表日期】
：
2002年24期
其他文献
精准扶贫战略的顺利实施离不开社会工作的有效介入。扶贫工作者应积极发掘社会工作在精准扶贫中的切入点,发挥社会工作对于精准扶贫的积极作用。政府应加大对社会工作的财政
【摘 要】从营造宽松和谐的氛围，培养创新思维；营造民主和谐的课堂教学氛围，诱发创新动机；重视实践操作和生活实际，激发创新潜能；创设问题情境，培养创造性思维四个方面，探讨初中数学教学中如何培养学生的创新能力。 【关键词】数学教学 学生 创新能力 “创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力。”这是一句饱含对历史深沉的审视，对现实冷静的洞察对未来辩证的思索的至理名言。民族创新精神的培养，创新
领导干部都管理着一个或大或小的单位,其下属因家庭出身、社会背景、学识、经历、能力、秉性、爱好等的差异,在工作、生活中有着不同的表现,领导干部从心态上不可避免地会因
文章结合目前保存系统存在的不足,通过对单机构保存系统结构的改造,实现了基于不同级别数字对象的发现,并探讨了协作模式下基于资源发现的数字资源长期保存信息包模型的构建,
【摘 要】多年来高中思想政治课教学都是传统式的照本宣科，属于应试教育的范畴。随着经济和社会的发展，教育体制改革的不断深化，素质教育对高中思想政治课教学提出了新的要求，其根本目标在于探求教学中如何培养学生的学习兴趣。本文主要探讨问题驱动法在高中政治课堂教学中的应用与实践。 【关键词】问题驱动法 思想政治 兴趣 培养 对政治课兴趣的不平衡性，是受多种因素影响的，主要是政治课内容与教师的水平。高中思
【摘 要】为了使教育适应社会的发展需求，国家积极推进新课改计划，着重培养学生的创新能力和自主学习能力。但是传统的应试教育根深蒂固，目前仍存在很多学科的教学理念和方式停滞不前，其中初中物理教学就变现很突出，其课堂教学过程偏重于讲解和记忆知识，对于物理实验等实践性操作基本跳过，这及其不利于学生的全面发展。针对这种情况，本文重点分析了思维导图在初中物理实践教学中的重要作用，希望通过思维导图激发学生学习兴