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动物是大自然的精灵，与人类共同组成了生机勃勃、精彩纷呈的地球家园。在我们的生活中，它们从不曾缺席。我们喜欢听鸟儿欢快的鸣叫，喜欢看猫儿顽皮的嬉戏，喜欢与小狗追逐着玩耍……善待动物，其实就是善待我们自己。
许多鸟儿是不会挑拣季节的。四季的天空都是它们的，多冰冷的日子它们都要出来飞一遭，唱一曲。这使我们因看不着色彩而感到的欠缺多少得到了一些弥补。
在冰雪小径上走着的我，会情不自禁地停下来，看看那些鸟儿。我看到鸟儿停歇在枝头上，看到鸟儿飞翔在天空中，我听到它们叽叽咕咕，一如春天般温柔婉转。那些被绿叶繁花抛弃的空枝，若不是被一场大雪变成了美丽的雪枝，那么，枝上可看的风景唯有鸟儿了。鸟儿落在哪棵树上，我的目光便被牵引到哪棵树上，在这个冰冻麻木的季节里，我愿意去看这些活泼好动的生命。
有时候你闹不清鸟儿们在排练些什么样的队形。在两栋楼房之间的小空间里望见，它们一会儿一个方向地冲过来，冲过去，队形千变万化，有时分为两队，有时三队，有时众鸟汇合，有时，几只鸟不知怎的就成了编外人员，一会又重新整合进队列里。站在低处观看，不觉看呆，就像摸不着鸟儿的天空一样，摸不着鸟儿的思路。
在天空中出现一群鸟的时候，在这群鸟突然来一个集体翻腾，用腹部洁白的羽毛擦亮蓝天的时候，我的眼睛不会错过这个闪亮的时刻。天边翻飞的鸟群就像是瞬间开放的一个巨大花树，让人喝彩，却不能要求重来。我看到了这美丽不可重来的开放，我的眼睛多么幸运！
看得更多的是树上的麻雀。若是在夏天，一群麻雀，是多么热闹的事情。而在冬天凄寂的背景上，它们再怎样叽喳，都成了温言软语了。麻雀成群起落，叽咕一阵，便呼啦啦一齐换棵树去栖。真是一种躁动不安的鸟儿！在一棵树上还没坐热屁股呢，就又呼啦一声换枝另栖了，有点这山望着那山高的意思。
我最爱看它们呼的一声飞起的样子，凌空腾起许多小逗点，刷的一下又全落到了另一棵树上，上上下下地分占着树上的枝丫，脖子上的小脑袋一动一动的，嘴里叽叽咕咕，像在对脚下这棵树评头论足。
（作者苏会玲，选自《和鸟儿一起过冬》）
心香一瓣
留住一声鸟鸣，就要用一种好心情，感受自然、呵护自然，经营一种美好的生活。
综合训练
某校某班拟制作一本为《爱鸟说》的书刊，现请你完成以下题目。
1.关于“爱鸟”，你打算拟哪些栏目？（至少写出三个）
2.请写出两句关于鸟的诗，古今中外皆可，但要写明出处。
3.班长决定在书刊上做一个“妙用古诗”的栏目，说的是有个青年在用气枪射鸟时，旁边有个老人吟诵白居易的诗句“子在巢中望母归”。 请结合诗境，分析老人引用古诗的目的和妙处。
白象真是可爱的猫！
不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
我的幼女一吟对于白象，更增爱护。
每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶、要水、要换鞋、要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。
有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。女工秀英说，这是招贤寺里的雄猫，说过笑起来。经过一个短促的休止符，大家都笑起来。原来它是到和尚寺里去找恋人了，害得我们急死。
此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，而用长竹竿来打。
后来它的肚皮渐渐大起来了。约摸两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。
小猫日夜长大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
（作者丰子恺，节选自《猫是最可爱的》）
写作借鉴
诚如作者所言：“白象真是可爱的猫！”它长相喜人，眼睛有神，行为可人，深得作者全家喜欢。尤其为人所称道的是，它的恋爱“更可爱”，它不扰人，“不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿”。
丰子恺的散文朴实自然，虽只用平常字句，却自有一種朴讷而又明亮的感觉，言语间，猫的形象愈来愈鲜明。
思维迁移
在你的身边，是否也有过这样一只或老实，或活泼，或可爱的小猫呢？如果有，不妨为它“画”一幅“肖像画”吧。
第一次见到这只狗，是在五楼白老师家的门口。楼道很窄，它看到我时神情有些惶恐，左躲右闪，我有点好奇，却也并没有太在意。随后一连几天都看到它，才从妻子那里得知了一些缘故。这只流浪狗是白老师带着“嘟嘟”遛弯时遇到的，大概是因为对“嘟嘟”的神采过于钦慕，便一路跟来，不愿离去。
和白老师一样，妻子不仅不撵走这小狗，而且时常喂给它一些食物。我没有反对，只是叮咛注意卫生，别带回家里来。
要说这小狗也的确有些乖巧，它总是安安静静的，除了一只受伤了的眼睛有些骇人外，倒也没有什么其他妨碍，甚至如果没有眼睛的缺陷，它几乎可以说是漂亮的。它有着小巧玲珑的身体，黑白相间的毛色，虽然缺乏梳理，却也不像大多数流浪狗那样邋遢糟乱。它总是小心翼翼地蹲卧在那里，好像知道只有如此才会得到人们的宽容，在这块狭小的空间里长久地寄居下来。
由于大家的友好相待，小狗表现得越来越放松，逐渐显露出活泼顽皮的本性。每当妻子下班回家时，它便早早地听出了脚步声，以最快的速度冲下楼，摇头摆尾地迎接自己心中的“主人”。待到上班时，它便尾随其后。如果遭到驱赶，就装作不相干的样子闻闻这儿，嗅嗅那儿，始终不远不近地跟在后面，简直就是一个地地道道的“跟屁虫”。看到妻子蹲下身去拍摄地上的落叶，它便立马来了精神，连蹦带跳地跑过来用嘴巴抢夺那些叶子，恣意嬉戏在洒满秋色的草地间。
（作者顾东升，选自《楼道里的小狗》）
赏读感悟（请从细节描写的角度进行品析）
【我写我秀】
请同学们阅读下面的片段，仿照其中的写作手法， 将省略号中的内容补写出来。（答题纸自备）
人以万物之灵自诩，素来看不起别的动物。其实，人除了脑袋和手比动物灵活外，在很多方面都远逊于动物。论视力不如鹰，论嗅觉不如狗，论力气不如大象，论勇猛不如老虎，论敏捷不如羚羊，论耐力不如骆驼，论飞行不如鸟，论游泳不如鱼。这些与生俱来的本事固然没法学，但动物还有不少优良习性，还是可以学习借鉴的。
学学蜂鸟的“绿色生存”。蜂鸟停在一朵花前，像直升机似的悬在空中，用长喙小心地采食花蜜，却丝毫不破坏花朵。蜂鸟以最小的自然损耗，取得了最大的经济效益，堪称“绿色生存”。
…………
（节选自陈鲁民《以动物为师》）
许多鸟儿是不会挑拣季节的。四季的天空都是它们的，多冰冷的日子它们都要出来飞一遭，唱一曲。这使我们因看不着色彩而感到的欠缺多少得到了一些弥补。
在冰雪小径上走着的我，会情不自禁地停下来，看看那些鸟儿。我看到鸟儿停歇在枝头上，看到鸟儿飞翔在天空中，我听到它们叽叽咕咕，一如春天般温柔婉转。那些被绿叶繁花抛弃的空枝，若不是被一场大雪变成了美丽的雪枝，那么，枝上可看的风景唯有鸟儿了。鸟儿落在哪棵树上，我的目光便被牵引到哪棵树上，在这个冰冻麻木的季节里，我愿意去看这些活泼好动的生命。
有时候你闹不清鸟儿们在排练些什么样的队形。在两栋楼房之间的小空间里望见，它们一会儿一个方向地冲过来，冲过去，队形千变万化，有时分为两队，有时三队，有时众鸟汇合，有时，几只鸟不知怎的就成了编外人员，一会又重新整合进队列里。站在低处观看，不觉看呆，就像摸不着鸟儿的天空一样，摸不着鸟儿的思路。
在天空中出现一群鸟的时候，在这群鸟突然来一个集体翻腾，用腹部洁白的羽毛擦亮蓝天的时候，我的眼睛不会错过这个闪亮的时刻。天边翻飞的鸟群就像是瞬间开放的一个巨大花树，让人喝彩，却不能要求重来。我看到了这美丽不可重来的开放，我的眼睛多么幸运！
看得更多的是树上的麻雀。若是在夏天，一群麻雀，是多么热闹的事情。而在冬天凄寂的背景上，它们再怎样叽喳，都成了温言软语了。麻雀成群起落，叽咕一阵，便呼啦啦一齐换棵树去栖。真是一种躁动不安的鸟儿！在一棵树上还没坐热屁股呢，就又呼啦一声换枝另栖了，有点这山望着那山高的意思。
我最爱看它们呼的一声飞起的样子，凌空腾起许多小逗点，刷的一下又全落到了另一棵树上，上上下下地分占着树上的枝丫，脖子上的小脑袋一动一动的，嘴里叽叽咕咕，像在对脚下这棵树评头论足。
（作者苏会玲，选自《和鸟儿一起过冬》）
心香一瓣
留住一声鸟鸣，就要用一种好心情，感受自然、呵护自然，经营一种美好的生活。
综合训练
某校某班拟制作一本为《爱鸟说》的书刊，现请你完成以下题目。
1.关于“爱鸟”，你打算拟哪些栏目？（至少写出三个）
2.请写出两句关于鸟的诗，古今中外皆可，但要写明出处。
3.班长决定在书刊上做一个“妙用古诗”的栏目，说的是有个青年在用气枪射鸟时，旁边有个老人吟诵白居易的诗句“子在巢中望母归”。 请结合诗境，分析老人引用古诗的目的和妙处。
白象真是可爱的猫！
不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
我的幼女一吟对于白象，更增爱护。
每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶、要水、要换鞋、要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。
有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。女工秀英说，这是招贤寺里的雄猫，说过笑起来。经过一个短促的休止符，大家都笑起来。原来它是到和尚寺里去找恋人了，害得我们急死。
此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，而用长竹竿来打。
后来它的肚皮渐渐大起来了。约摸两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。
小猫日夜长大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
（作者丰子恺，节选自《猫是最可爱的》）
写作借鉴
诚如作者所言：“白象真是可爱的猫！”它长相喜人，眼睛有神，行为可人，深得作者全家喜欢。尤其为人所称道的是，它的恋爱“更可爱”，它不扰人，“不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿”。
丰子恺的散文朴实自然，虽只用平常字句，却自有一種朴讷而又明亮的感觉，言语间，猫的形象愈来愈鲜明。
思维迁移
在你的身边，是否也有过这样一只或老实，或活泼，或可爱的小猫呢？如果有，不妨为它“画”一幅“肖像画”吧。
第一次见到这只狗，是在五楼白老师家的门口。楼道很窄，它看到我时神情有些惶恐，左躲右闪，我有点好奇，却也并没有太在意。随后一连几天都看到它，才从妻子那里得知了一些缘故。这只流浪狗是白老师带着“嘟嘟”遛弯时遇到的，大概是因为对“嘟嘟”的神采过于钦慕，便一路跟来，不愿离去。
和白老师一样，妻子不仅不撵走这小狗，而且时常喂给它一些食物。我没有反对，只是叮咛注意卫生，别带回家里来。
要说这小狗也的确有些乖巧，它总是安安静静的，除了一只受伤了的眼睛有些骇人外，倒也没有什么其他妨碍，甚至如果没有眼睛的缺陷，它几乎可以说是漂亮的。它有着小巧玲珑的身体，黑白相间的毛色，虽然缺乏梳理，却也不像大多数流浪狗那样邋遢糟乱。它总是小心翼翼地蹲卧在那里，好像知道只有如此才会得到人们的宽容，在这块狭小的空间里长久地寄居下来。
由于大家的友好相待，小狗表现得越来越放松，逐渐显露出活泼顽皮的本性。每当妻子下班回家时，它便早早地听出了脚步声，以最快的速度冲下楼，摇头摆尾地迎接自己心中的“主人”。待到上班时，它便尾随其后。如果遭到驱赶，就装作不相干的样子闻闻这儿，嗅嗅那儿，始终不远不近地跟在后面，简直就是一个地地道道的“跟屁虫”。看到妻子蹲下身去拍摄地上的落叶，它便立马来了精神，连蹦带跳地跑过来用嘴巴抢夺那些叶子，恣意嬉戏在洒满秋色的草地间。
（作者顾东升，选自《楼道里的小狗》）
赏读感悟（请从细节描写的角度进行品析）
【我写我秀】
请同学们阅读下面的片段，仿照其中的写作手法， 将省略号中的内容补写出来。（答题纸自备）
人以万物之灵自诩，素来看不起别的动物。其实，人除了脑袋和手比动物灵活外，在很多方面都远逊于动物。论视力不如鹰，论嗅觉不如狗，论力气不如大象，论勇猛不如老虎，论敏捷不如羚羊，论耐力不如骆驼，论飞行不如鸟，论游泳不如鱼。这些与生俱来的本事固然没法学，但动物还有不少优良习性，还是可以学习借鉴的。
学学蜂鸟的“绿色生存”。蜂鸟停在一朵花前，像直升机似的悬在空中，用长喙小心地采食花蜜，却丝毫不破坏花朵。蜂鸟以最小的自然损耗，取得了最大的经济效益，堪称“绿色生存”。
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（节选自陈鲁民《以动物为师》）