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如何针对独立学院专职青年教师专业发展现状,探寻一种适合独立学院特点和教师个性化需要的专业发展范式,是一个亟需探讨的课题。自我导向学习强调学习者的自主性、独立性、反思性和责任感,可成为独立学院专职青年教师专业发展的重要途径。
论独立学院专职青年教师的专业发展——基于自我导向学习的视角
【摘 要】
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如何针对独立学院专职青年教师专业发展现状,探寻一种适合独立学院特点和教师个性化需要的专业发展范式,是一个亟需探讨的课题。自我导向学习强调学习者的自主性、独立性、反
【机 构】
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江西农业大学南昌商学院
【出 处】
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鸡西大学学报：综合版
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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江西省教育厅教学改革研究项目“独立学院新任教师发展研究”（项目编号：JXJG-09-76-1）, 院科研扶助基金项目“独立学院教师校本学习的现状与对策研究”（项目编号：NCSXY-J-10-6）的阶段性研究成果
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