【摘 要】
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数学教育是发展儿童的逻辑思维,而幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,因此幼儿园数学课程生活化是必要的。推动幼儿园数学课程生活化的具体策略可从一日生活、环境创设、游
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数学教育是发展儿童的逻辑思维,而幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,因此幼儿园数学课程生活化是必要的。推动幼儿园数学课程生活化的具体策略可从一日生活、环境创设、游戏设计、个别化学习、家庭生活配合等方面体现。《幼儿园教育指导纲要》所述:让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。在查阅了关于幼儿数学教育生活化途径的相关研究,结合日常教育实践,梳理归纳出幼儿园数学课程生活化实施的部分具体有效的策略,供幼儿教师参考借鉴。
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