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我是一名老教师，因为和她同在一个办公室，又是她班上的科任老师，所以对于她，真的是像女儿一样看着长大。
当得知她被评选为“十佳优秀青年教师”的时候，我和同事们都感到非常惊讶：与她同时被学校举荐的可都是经验丰富的前辈，而她，只是一个刚有资格参加评选的人。可我仔细又一想，回头看看她这几年所做的一切，谁说不能是她呢？
一、学生篇：用爱播种，花开心田
还记得2013年9月，她刚来学校，一股青涩之气迎面而来。看着她那样，我不禁担心起来：现在的大学生都是父母宠坏的孩子，不比我们以前吃苦耐劳，肯定带不好学生。
这不，她接的班级里有一个特殊学生小王，患有神经性波动症，不能像正常人一样读书写字，平时控制不了自己，总是在上课的时候大吼大叫或站起来转圈。这种行为严重影响到其他孩子学习，引得其他科任老师时常在她面前抱怨。她也为此经常眉头紧锁。
一天，小王的爷爷凶神恶煞地来到学校，走到她办公桌前，拍着桌子，大声地对她吼着：“你怎么当老师的，为什么把我的孙子安最后一排，你是不是歧视他……”只见她委屈地说：“我没有，小王爷爷，您先冷静下来，我们好好沟通。”“和你没什么好说的，赶紧给我孙子换位置，不然我就给你们校长说。”说完，小王爷爷便扬长而去。只留下她一张落寞的脸。我和同事赶紧过去安慰她，告诉她谁都是这样过来的，也不是所有家长都能理解我们。她听了我们说的，没有再说话.
我原以为这件事就过去了，没想到过了一周，她请来了小王的爷爷和父母。只见她们沟通的很顺畅，没有再出现上次的情况，小王爷爷脸上也露出了笑容，还一个劲地对她说上次的事，他感到很抱歉。后来，我问她为什么会这么快就解决好这件事，她告诉我其实她一直就特别关注这个孩子，私下在网上查找了许多类似的资料，同时也咨询过许多有经验的前辈，甚至还自己去相应的医院找过医生，请教他如何与这类孩子沟通，让孩子能够感受到她平等的爱。上次会出现那种情况也是小王刚好被确诊，他爷爷一时接受不了，所以能够理解。说完，她便耸了耸肩。看着她那样，我不禁心疼起来：这看似轻松的动作背后，小姑娘付出太多了。
现在，小王已经顺利毕业。在这六年的时光里，我看见她为了小王经常找他父母沟通，也经常叫小王到办公室和他耐心交谈。慢慢地，在她的帮助下，小王脸上多了些笑容，同时也进步了许多：上课不再吼叫或起身转圈，甚至会和其他同学一起玩耍，也因此，交到了许多朋友。看着这样，她脸上那紧锁的眉头终于开始慢慢舒展。
二、家长篇：真诚交流，为爱助力
其实作为教育工作者的我们都知道，要与家长保持适当的距离，以防有反噬作用。可在她身上，我却看到了不同的答案。
还记得她刚来时，从家长们对她质疑的目光中，我就猜想这几年她肯定不会好过。果然，她刚上班没几天就有许多家长找她麻烦。她布置的所有工作，家长们也不会配合。为此，她没少挨领导批评。我以为接下来的日子应该都会这样吧。直到那次，我难以置信地看到她和家长在校门口手拉着手，开心地聊天，周围还有其他家长也在认真听着。之后，我问她什么时候和家长关系这么好了，她告诉我是因为那件事以后：
“那天，我突然收到一条短信，是小张妈妈发来的。她让我帮她看住小张，别让小张爸爸接走了，她晚点就到。我突然意识到发生了什么，为了遵守约定，放学后，就把小张安置在学校一个安全的地方，自己在那等着他父母。不一会儿，小张爸爸来了，问我要孩子。看着他那气势汹汹的样子，我着实有些害怕，就努力使自己内心平复下来，告诉小张爸爸孩子在我那里，请他放心，并希望与他沟通一下。刚开始我与他沟通并不顺利，他不停打電话、接电话根本不理会我。直到我找到一个合适的切入点，吸引了他的注意力，他才彻底敞开心扉，和我真诚沟通。原来因为种种原因，小张爸爸拒绝和她妈妈联系，并准备离婚。但小张妈妈不同意，因为他们彼此还相爱。我当时就在想：相爱为什么要分开，何况那个理由他们都可以克服的，为了他们一家人的幸福，我就当个和事老，为爱助力吧。哈哈哈……”
从她的笑声中，我能感觉到她发自内心的喜悦。是啊！这个小女孩从下午四点一直与人沟通到晚上九点，忘记了下班，忘记了回家，忘记了吃饭，最终把小张爸爸说动了，愿意给彼此一个重来的机会，让小张也没有失去完整的家。我想她当时应该很自豪吧！
三、自我提升篇：努力奋进，天道酬勤
人生没有捷径，要实现自己的梦想，只能靠勤奋。这句话用在她身上再合适不过了。
那是第一次听她的校内公开课，她那紧张不安的样子，让我着实替她捏了把汗。果然，她那堂课上的相当糟糕：从上课内容来讲，她连自己教学目标，教学重点都不知道。从课堂纪律来讲，班上早就乱成一团。下课后，同事们对她说了许多中肯的意见，让她更加自责和羞愧。
我原本打算找个时间安抚她的，没想到从那以后，她就像变了个人似的，开始疯狂听课：不仅仅是学校老师的课，还有网上名师的课。私下，她也经常向有经验的老师们请教如何备好一堂课，怎样才能有效管理好学生的上课纪律。一学期下来，我看到她的听课本、笔记本早已写得密密麻麻。我问她不累吗？只见她淡然地说道：“累啊！但我阅历太浅，经验不足，所以必须多看、多听、多学、多想。”
就这样，几年过去了，她始终保持一腔热血，努力学习，不断积累和总结经验。在一次次的期末考试中，她所带班级语文成绩早已遥遥领先，远超示范校。如今，她已上过不少的公开课，再没有当初的紧张不安，有的只是淡定从容。
成功既是偶然，也是必然;机会永远垂青有准备的人。我想她班上不只有小王这样特殊的孩子，也不只有小张这样的家庭，但如今，能让班上所有学生和家长都特别喜欢她，离不开她对学生和家长那份发自内心的爱与关怀。她能有今天这样的教学成绩，离不开她长久的付出与坚持。想到这，作为一路看着她过来的我，不由地发出一声感叹：我家有“女”初成长！
当得知她被评选为“十佳优秀青年教师”的时候，我和同事们都感到非常惊讶：与她同时被学校举荐的可都是经验丰富的前辈，而她，只是一个刚有资格参加评选的人。可我仔细又一想，回头看看她这几年所做的一切，谁说不能是她呢？
一、学生篇：用爱播种，花开心田
还记得2013年9月，她刚来学校，一股青涩之气迎面而来。看着她那样，我不禁担心起来：现在的大学生都是父母宠坏的孩子，不比我们以前吃苦耐劳，肯定带不好学生。
这不，她接的班级里有一个特殊学生小王，患有神经性波动症，不能像正常人一样读书写字，平时控制不了自己，总是在上课的时候大吼大叫或站起来转圈。这种行为严重影响到其他孩子学习，引得其他科任老师时常在她面前抱怨。她也为此经常眉头紧锁。
一天，小王的爷爷凶神恶煞地来到学校，走到她办公桌前，拍着桌子，大声地对她吼着：“你怎么当老师的，为什么把我的孙子安最后一排，你是不是歧视他……”只见她委屈地说：“我没有，小王爷爷，您先冷静下来，我们好好沟通。”“和你没什么好说的，赶紧给我孙子换位置，不然我就给你们校长说。”说完，小王爷爷便扬长而去。只留下她一张落寞的脸。我和同事赶紧过去安慰她，告诉她谁都是这样过来的，也不是所有家长都能理解我们。她听了我们说的，没有再说话.
我原以为这件事就过去了，没想到过了一周，她请来了小王的爷爷和父母。只见她们沟通的很顺畅，没有再出现上次的情况，小王爷爷脸上也露出了笑容，还一个劲地对她说上次的事，他感到很抱歉。后来，我问她为什么会这么快就解决好这件事，她告诉我其实她一直就特别关注这个孩子，私下在网上查找了许多类似的资料，同时也咨询过许多有经验的前辈，甚至还自己去相应的医院找过医生，请教他如何与这类孩子沟通，让孩子能够感受到她平等的爱。上次会出现那种情况也是小王刚好被确诊，他爷爷一时接受不了，所以能够理解。说完，她便耸了耸肩。看着她那样，我不禁心疼起来：这看似轻松的动作背后，小姑娘付出太多了。
现在，小王已经顺利毕业。在这六年的时光里，我看见她为了小王经常找他父母沟通，也经常叫小王到办公室和他耐心交谈。慢慢地，在她的帮助下，小王脸上多了些笑容，同时也进步了许多：上课不再吼叫或起身转圈，甚至会和其他同学一起玩耍，也因此，交到了许多朋友。看着这样，她脸上那紧锁的眉头终于开始慢慢舒展。
二、家长篇：真诚交流，为爱助力
其实作为教育工作者的我们都知道，要与家长保持适当的距离，以防有反噬作用。可在她身上，我却看到了不同的答案。
还记得她刚来时，从家长们对她质疑的目光中，我就猜想这几年她肯定不会好过。果然，她刚上班没几天就有许多家长找她麻烦。她布置的所有工作，家长们也不会配合。为此，她没少挨领导批评。我以为接下来的日子应该都会这样吧。直到那次，我难以置信地看到她和家长在校门口手拉着手，开心地聊天，周围还有其他家长也在认真听着。之后，我问她什么时候和家长关系这么好了，她告诉我是因为那件事以后：
“那天，我突然收到一条短信，是小张妈妈发来的。她让我帮她看住小张，别让小张爸爸接走了，她晚点就到。我突然意识到发生了什么，为了遵守约定，放学后，就把小张安置在学校一个安全的地方，自己在那等着他父母。不一会儿，小张爸爸来了，问我要孩子。看着他那气势汹汹的样子，我着实有些害怕，就努力使自己内心平复下来，告诉小张爸爸孩子在我那里，请他放心，并希望与他沟通一下。刚开始我与他沟通并不顺利，他不停打電话、接电话根本不理会我。直到我找到一个合适的切入点，吸引了他的注意力，他才彻底敞开心扉，和我真诚沟通。原来因为种种原因，小张爸爸拒绝和她妈妈联系，并准备离婚。但小张妈妈不同意，因为他们彼此还相爱。我当时就在想：相爱为什么要分开，何况那个理由他们都可以克服的，为了他们一家人的幸福，我就当个和事老，为爱助力吧。哈哈哈……”
从她的笑声中，我能感觉到她发自内心的喜悦。是啊！这个小女孩从下午四点一直与人沟通到晚上九点，忘记了下班，忘记了回家，忘记了吃饭，最终把小张爸爸说动了，愿意给彼此一个重来的机会，让小张也没有失去完整的家。我想她当时应该很自豪吧！
三、自我提升篇：努力奋进，天道酬勤
人生没有捷径，要实现自己的梦想，只能靠勤奋。这句话用在她身上再合适不过了。
那是第一次听她的校内公开课，她那紧张不安的样子，让我着实替她捏了把汗。果然，她那堂课上的相当糟糕：从上课内容来讲，她连自己教学目标，教学重点都不知道。从课堂纪律来讲，班上早就乱成一团。下课后，同事们对她说了许多中肯的意见，让她更加自责和羞愧。
我原本打算找个时间安抚她的，没想到从那以后，她就像变了个人似的，开始疯狂听课：不仅仅是学校老师的课，还有网上名师的课。私下，她也经常向有经验的老师们请教如何备好一堂课，怎样才能有效管理好学生的上课纪律。一学期下来，我看到她的听课本、笔记本早已写得密密麻麻。我问她不累吗？只见她淡然地说道：“累啊！但我阅历太浅，经验不足，所以必须多看、多听、多学、多想。”
就这样，几年过去了，她始终保持一腔热血，努力学习，不断积累和总结经验。在一次次的期末考试中，她所带班级语文成绩早已遥遥领先，远超示范校。如今，她已上过不少的公开课，再没有当初的紧张不安，有的只是淡定从容。
成功既是偶然，也是必然;机会永远垂青有准备的人。我想她班上不只有小王这样特殊的孩子，也不只有小张这样的家庭，但如今，能让班上所有学生和家长都特别喜欢她，离不开她对学生和家长那份发自内心的爱与关怀。她能有今天这样的教学成绩，离不开她长久的付出与坚持。想到这，作为一路看着她过来的我，不由地发出一声感叹：我家有“女”初成长！