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European Radiology科学论著摘要(2020年3月、4月杂志)
【出 处】
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国际医学放射学杂志
【发表日期】
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2004年期
其他文献
摘 要： 学生学习主动性是建构式学习的基础条件之一。当前，不少信息技术教师在教学中存在一些不利于培养学生学习主动性的现象。本文作者从引导学生思考，鼓励学生探索尝试、积极评价，让学生体验成功三个方面，来阐述在教学中培养学生积极主动地学习的一些做法与策略。 关键词： 高中信息技术 和谐高效课堂 主动性学习能力 培养 新的课程标准指出，学生的学习应该是主动的、建构式的发现学习，而不是被动的、机
摘 要： 思想政治学科具有理论性强、知识点多的特点。在思想政治教学中，教师应充分利用信息技术有效整合教学资源，创设教学情境，激发和唤醒学生的求知欲望，突破教学重点难点，从而提高课堂教学效率。 关键词： 信息技术 思想政治教学 整合 运用 信息技术与学科整合是当前新课程改革的重要课题。在思想政治教学中，教师应充分利用信息技术有效整合教学资源，创设教学情境，激发和唤醒学生的求知欲望，突破教学重
摘 要：医学微生物学是医学院校中一门重要的主干课程，也是较早讲授疾病的学科，是基础医学与临床医学的桥梁课程。本文探讨了在医学微生物学课程的教学中以问题为基础的教学方法结合多媒体的重要性，并提出了该教学方法的基本操作程序，对医学微生物学课程教学方法的改革打下重要的基础。 关键词： 医学微生物学教学 多媒体结合PBL教学法 基本运作过程 医学微生物学是高等医学院校基础医学与临床医学课程教学过程
文章从数字图像处理课程的问题与弊端入手,提出了构建数字图像处理和谐课堂的原则与措施,以使教学成为师生平等交流、共同体验与创造的过程,培养学生的创新意识。
摘 要： 目前中学生的社会责任日趋感淡化，加强对学生社会责任感的培养成为学校教育的一个重要目标和内容。本文依据历史学科和教学的特点，改变传统教学方式，全面发挥历史教育功能，探讨在历史教学中弘扬和培育学生社会责任感的方法及途径，以实现历史教学树人的目的。 关键词： 新课程 历史教学 学生社会责任感 基础教育课程改革已经全面实施，现行的《高中历史教学大纲》对课程属性的界定克服了过去笼统泛化的弊
目的探讨对新生儿Currarino综合征引起尿潴留患儿的治疗、预后并文献复习。方法回顾性分析2007年1月至2019年1月武汉儿童医院新生儿外科收治的新生儿Currarino综合征并发尿潴留4例及1998年1月至2019年1月文献报道的Currarino综合征出现排尿异常16例进行文献复习。结果2例为直肠肛管狭窄＋骶前畸胎瘤＋脊髓脊膜膨出＋骶骨异常，行后矢状路根治手术后出现急性尿潴留，其中1例术后
本文基于新课程改革背景下历史学科教学的特点，探讨了提高高中历史有效性教学的方法和途径，主要从以下三个角度详细展开。 一、以“史”为鉴，重视历史教育的史学研究特点 研究性学习不仅要重视结果，而且要重视过程，更要注重培养学生正确的治史方法与以史为鉴的科学精神。教学过程是一个学与思的过程，问题的设计更需要技巧，需要“以史为鉴”。教师在设计研究问题时，应该寻找一些教材的重点问题，并尽可能贴近现实生活中
摘 要： 历史教师如何在教学中实施素质教育呢？作者认为教师要引导学生主动参与、探究性学习，培养学生在历史学习中逆向思维、活化思维、潜在思维的能力。 关键词： 高中历史教学 逆向思维 活化思维 潜在思维 在当前全面倡导减负增效的素质教育背景下，对学生思维能力的培养，对于高中历史教学显得尤为重要。下面，我结合自己多年的教学实践与思考，谈谈启发学生思维的三种方法在高中历史教学中的运用。 一、改
浩渺的历史长河在我们面前展现了缤纷多彩的画卷，让我们为之感叹不已。每一节历史课学生也从中得到了丰富的知识，陶冶了情操。在高考形势依旧严峻的时刻，学生刻苦学习历史的主要目的显然是得到分数、提高等级，为高考的胜利铺平道路。但作为一名历史教师，一名教育工作者，我认为历史教学不仅仅要让学生得到高分，使他们走向重点大学、名牌大学，完成父母交给他们的任务，更重要的是让他们从历史课上得到生活的动力，使历史在他们
摘 要： 相当一部分农村学校设备落后，学生知识面狭窄。许多学生对历史课的印象是枯燥乏味，死记硬背，因此对历史课没有兴趣。想要学好历史，首先要有兴趣。历史课教师应该正确认识学习与兴趣的关系；抓住课堂，激发学生的兴趣；用自身的人格魅力引导学生。 关键词： 农村初中历史教学 新课标 兴趣培养 在农村，由于学校设备落后，学困生面广，学生知识面狭窄。很多老师、家长、学生把历史课当作“副课”而不重视它